Τρίτη 23 Ιουλίου 2024

Δελτίο τύπου για τη συνάντηση του ΔΣ του ΣΕΠΕ με τον Δήμαρχο Κεντρικής Κέρκυρας


Με τον Δήμαρχο Κεντρικής Κέρκυρας & Διαποντίων Νήσων Στέφανο Πουλημένο συναντήθηκαν σήμερα Δευτέρα 22 Ιουλίου 2024 τα μέλη του Δ.Σ. του Συλλόγου Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Κέρκυρας, Αντώνης Κουρσάρης, Δημήτρης Γαστεράτος, Παναγιώτης Παναγιώτου, Λευτέρης Ατσοπάρδης και Κώστας Ίσερης. Στη συνάντηση ήταν παρόντες ο Πρόεδρος του Δημοτικού Συμβουλίου και εκπαιδευτικός Ξενοφών Αλαμάνος και ο Αντιδήμαρχος Αθλητισμού, Παιδείας, Νέας Γενιάς Παντελής Γιαννούλης.

Το Δ.Σ. του ΣΕΠΕ ενημέρωσε τον Δήμαρχο για τα μεγάλα και διαχρονικά προβλήματα  των σχολικών μονάδων του Δήμου Κεντρικής Κέρκυρας & Διαποντίων Νήσων σε επίπεδο συντήρησης σχολικών κτιρίων – υποδομών αλλά και λειτουργίας των σχολικών μονάδων λόγω της υποχρηματοδότησης που δυσχεραίνουν το καθημερινό εκπαιδευτικό - παιδαγωγικό έργο και κατέθεσε υπόμνημα με συγκεκριμένες προτάσεις κι αιτήματα:

1)          Τον τεχνικό έλεγχο των σχολικών κτιρίων και των μονίμων εγκαταστάσεων τους από μηχανικούς του Δήμου. Τα σχολεία έχουν να ελεγχθούν πάρα πολλά χρόνια και τα περισσότερα από την κατασκευή τους. Εκκρεμεί η εξαγγελία της προηγούμενης δημοτικής αρχής για προσεισμικό έλεγχο των σχολικών κτιρίων σε συνεργασίας με το ΤΕΕ Κέρκυρας. Ορισμός επιτροπής ελέγχου καταλληλότητας όλων των σχολικών μονάδων του Δήμου (Στατικός έλεγχος κτιρίων, αντισεισμική προστασία, έλεγχος ηλεκτρολογικών-υδραυλικών εγκαταστάσεων, έλεγχος και εγκατάσταση αλεξικέραυνων στα σχολικά κτήρια, περιποίηση και φροντίδα όλων των αύλειων χώρων). Πλήρη και άμεση γραπτή ενημέρωση από τις αρμόδιες υπηρεσίες του Δήμου, για την πορεία των έργων, τις προγραμματιζόμενες ενέργειες αυτών και τα αναμενόμενα αποτελέσματά τους. Έκδοση οικοδομικών αδειών, μελετών πυρασφάλειας και πρόσθετες ενέργειες – παρεμβάσεις για ασφάλεια συστημάτων θέρμανσης.

2)          Την άμεση επισκευή και συντήρηση όλων των σχολικών μονάδων και των μονίμων εγκαταστάσεών τους. Άμεση εκπόνηση μελέτης και διεξαγωγή διαγωνισμού για τις  383.000€ για τα σχολεία της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης που υπάρχουν στο ταμείο του Δήμου εξαιτίας της αδράνειας της προηγούμενης δημοτικής αρχής.

3)          Την οριστική διευθέτηση του ζητήματος της στέγασης των νηπιαγωγείων. Εφτά ολόκληρα χρόνια μετά την θεσμοθέτηση της δίχρονης υποχρεωτικής προσχολικής αγωγής, ο μεγαλύτερος Δήμος της Κέρκυρας αντί να εξασφαλίζει τους απαραίτητους όρους για την εφαρμογή της δίχρονης προσχολικής αγωγής/εκπαίδευσης, αγνοεί πλήρως τις ανάγκες της δημόσιας εκπαίδευσης για τη στέγαση και τη μόρφωση των νηπίων και προνηπίων. Γι’ αυτό τον λόγο, η προηγούμενη δημοτική αρχή δεν εξασφάλισε ούτε μία αίθουσα στις περιοχές που εστιάζεται το πρόβλημα και δεν εκπόνησε κανένα πρόγραμμα ανέγερσης των πάνω από 12 αιθουσών που στοιχειωδώς απαιτούνται επιπλέον για τη λειτουργία του δίχρονου νηπιαγωγείου στον Δήμο της Κεντρικής Κέρκυρας.  Περισσότερα από 200 νήπια και προνήπια της πόλης και των περιαστικών περιοχών χωρίς μόνιμη λύση στέγασης, δηλαδή πάνω από το 30% των μαθητών των δημοσίων νηπιαγωγείων σε 12 κοντέινερ. Συγκεκριμένα λειτουργούν σε κοντέινερ τα Νηπιαγωγεία: 12ο, 4ο, 7ο, 14ο, Ποταμού (2 αίθουσες) και ακόμα 4 αίθουσες στον χώρο των Γενικών Λυκείων (Νηπιαγωγείο Μαντουκίου και Παράρτημα 12ου) και 2 αίθουσες στα Κανάλια. Να δοθούν άμεσες λύσεις συνολικά στο κτιριακό με αξιοποίηση υπαρχουσών δομών αλλά και τοποθέτηση αιθουσών (βαρέως τύπου), ενοικίαση κατάλληλων χώρων, δέσμευση οικοπέδων και να προχωρήσει άμεσα σχεδιασμός/προγραμματισμός για εύρεση οικοπέδων και ανέγερση κτιρίων.

4)          Την άμεση λειτουργία του Πάρκου Κυκλοφοριακής Αγωγής.

5)          Πρόσληψη απαραίτητων τεχνικών/επιστατών για δημιουργία ειδικής τεχνικής υπηρεσίας του Δήμου για τα σχολεία ώστε να ανταποκρίνονται άμεσα σε επισκευές βλαβών – φθορών καθημερινότητας γιατί η μη άμεση επισκευή τους λόγω έλλειψης τεχνικών δημιουργεί σοβαρά προβλήματα στην καθημερινή λειτουργία της σχολικής μονάδας και στην ασφάλεια των μαθητών. Η υπηρεσία πρασίνου να αναλαμβάνει τις εργασίες καθαρισμού των σχολείων κατά τη διάρκεια των διακοπών του Πάσχα και των καλοκαιρινών μηνών και ταυτόχρονα η αρμόδια υπηρεσία του Δήμου να αναλαμβάνει τη μυοκτονία και την οφιοαπώθηση.

6)          Πρόσληψη μόνιμου προσωπικού καθαριότητας ώστε να παραβρίσκονται και να εκτελούν τα καθήκοντά τους κατά την ώρα λειτουργίας των σχολικών μονάδων. Στην πλειονότητα των σχολείων απασχολείται προσωπικό καθαριότητας με σύμβαση έργου μερικής απασχόλησης και καθαρίζει όλους τους χώρους των σχολείων μετά την λήξη του ωρολογίου προγράμματος μαθημάτων. 

7)          Τον φωτισμό των εξωτερικών χώρων των σχολικών μονάδων από τον δημοτικό φωτισμό κατά τις νυκτερινές ώρες για την ασφάλεια σχολείων και κατ’ επέκταση των μαθητών. Τη συνέχιση της συνδρομής του Δήμου ώστε να εξοφληθούν οι λογαριασμοί της Δ.Ε.Η των σχολικών μονάδων οι οποίοι λόγω της υποχρηματοδότησης είναι αδύνατο να εξοφληθούν.

8)          Την έγκαιρη απόδοση και κατανομή του 100% του ποσού των επιχορηγήσεων  στις σχολικές μονάδες για την κάλυψη των δαπανών των σχολικών μονάδων για την εξασφάλιση της ομαλής κι απρόσκοπτης λειτουργίας των σχολικών μονάδων με ενίσχυση του έργου των σχολικών επιτροπών χωρίς τις καθυστερήσεις που παρατηρήθηκαν στο παρελθόν.

9)          Τη δημιουργία προγράμματος σε συνεργασία με την Περιφέρεια Ιονίων Νήσων και τα συναρμόδια Υπουργεία για ανέγερση νέων κτιρίων κι αντικατάσταση του απαρχαιωμένου πλέον υλικοτεχνικού - τεχνολογικού εξοπλισμού των σχολικών μονάδων.

10)      Τη δωρεάν ύδρευση των σχολικών μονάδων.

11)      Την ενεργειακή αναβάθμιση των σχολικών μονάδων. Άμεσα εφικτή η αντικατάσταση των φωτιστικών των εσωτερικών και εξωτερικών χώρων των σχολικών μονάδων με φωτιστικά  led, ώστε να μειωθεί η κατανάλωση του ηλεκτρικού ρεύματος.

12)      Τη μέριμνα για εγγραφή των παιδιών των εκπαιδευτικών στους δημοτικούς παιδικούς σταθμούς.

 

Ο Δήμαρχος Κεντρικής Κέρκυρας & Διαποντίων Νήσων, Στέφανος Πουλημένος, έδωσε απαντήσεις για όλα τα ζητήματα και τόνισε την εδραίωση μιας καλής συνεργασίας, την ιεράρχηση των αναγκών των σχολικών μονάδων  και τον προγραμματισμό δράσεων. Ενημέρωσε ότι έχει εκπονηθεί μελέτη για επισκευές σε 20 σχολεία της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης και ότι για το νέο σχολικό κέντρο στο Κοντόκαλι απαιτείται τελικά μία γεωτεχνική μελέτη για να προχωρήσει το έργο η οποία θα γίνει το προσεχές διάστημα. Συμφωνήθηκε να κατανέμονται τα χρήματα έως 3.000 ευρώ  στα σχολεία και ως 6.000 ευρώ στη σχολική επιτροπή για επισκευαστικές παρεμβάσεις με βάση την ΚΥΑ 13.172/1995.

Συμφωνήθηκε να εξεταστεί η χωροταξική επικαιροποίηση του μαθητικού δυναμικού στις σχολικές μονάδες με συγκεκριμένο προγραμματισμό για να δοθούν μόνιμες λύσεις στο κτιριακό πρόβλημα των νηπιαγωγείων εντός των γεωγραφικών τους ορίων και να προχωρήσει άμεσα σχεδιασμός/προγραμματισμός για εύρεση δημοτικών/δημόσιων ακινήτων, οικοπέδων και ανέγερση κτιρίων στις περιοχές Κωτσέλα-Κανόνι-Παγκρατέικα. Δήλωσε ότι το αρμόδιο υπουργείο σε συνεργασία με το ΤΕΕ Κέρκυρας θα πραγματοποιήσει τον απαραίτητο προσεισμικό έλεγχο και ότι θα διερευνήσει τη δυνατότητας δωρεάν ύδρευσης των σχολείων του Δήμου με τη Διοίκηση της ΔΕΥΑΚ.

Ο Αντιδήμαρχος Αθλητισμού, Παιδείας, Νέας Γενιάς Παντελής Γιαννούλης δεσμεύτηκε ότι το Πάρκο Κυκλοφοριακής Αγωγής θα λειτουργήσει προς το τέλος του έτους και ότι ήδη έχουν ανατεθεί αρμοδιότητες σε συγκεκριμένο υπάλληλο για πρώτη φορά. Επίσης ότι έχουν ολοκληρωθεί οι διαδικασίες για την πρόσληψη του απαραίτητου προσωπικού καθαριότητας σύμφωνα με τον σχεδιασμό των προηγούμενων ετών.

Ο Δήμαρχος αναγνωρίζοντας την προσφορά των εκπαιδευτικών της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης και τις δυσκολίες που αντιμετωπίζουν, υπογράμμισε ότι θα βρίσκεται πάντα δίπλα στην εκπαιδευτική κοινότητα και θα διεκδικεί οτιδήποτε συμβάλλει στη βελτίωση της ποιότητας της παρεχόμενης εκπαίδευσης στο πλαίσιο των αρμοδιοτήτων του και του νομικού πλαισίου. Και τα δύο μέρη συμφώνησαν η συνάντηση να επαναληφθεί  και να υπάρχει η αναγκαία επικοινωνία πάνω στα θέματα οργάνωσης και λειτουργίας των σχολείων του Δήμου.

Δευτέρα 22 Ιουλίου 2024

Απόφαση 93ης Γενικής Συνέλευσης ΔΟΕ για τα οικονομικά των εκπαιδευτικών

 

Απόφαση 93ης Γενικής Συνέλευσης για τα οικονομικά των εκπαιδευτικών

Οι εκπαιδευτικοί, όπως και το σύνολο των εργαζομένων, έχουμε δεχτεί τα τελευταία 13 χρόνια ανελέητη επίθεση κατά των εισοδημάτων και των ασφαλιστικών και εργασιακών δικαιωμάτων μας. Μηδενικές αυξήσεις και δραστικές περικοπές δίχως καμία προοπτική ανάκαμψης είναι το σκηνικό που έχει κυριαρχήσει ακόμα και μετά, την υποτιθέμενη, έξοδο από τα μνημόνια.

Η ακρίβεια εκτινάσσει τις τιμές όλων των προϊόντων στα ύψη. Οι εργαζόμενοι πληρώνουν, μόνοι, τις τεράστιες αυξήσεις στο ρεύμα, στα καύσιμα, στο φυσικό αέριο, στο ψωμί, στα ενοίκια, στα είδη πρώτης ανάγκης.

Η κυβέρνηση αντί να αντιμετωπίσει με σοβαρότητα το ζήτημα, την ανάγκη για  αυξήσεις στους μισθούς μας και στις συντάξιμες αποδοχές και την επιβεβλημένη αποκατάσταση των συντριπτικών μισθολογικών απωλειών μας από το πρώτο μνημόνιο μέχρι και σήμερα, επιχειρεί να εμφανίσει μια εικονική πραγματικότητα, δήθεν, αυξήσεων στους μισθούς μας όταν με μαθηματική ακρίβεια οδηγούμαστε στη φτώχεια και την εξαθλίωση.

Διεκδικούμε:

·       Άμεση αύξηση στους μισθούς μας τουλάχιστον κατά 10%.

·       Κατάργηση της εισφοράς αλληλεγγύης

·       Ξεπάγωμα της διετίας 2016 – 17

·       Αφορολόγητο στις 12.000 ευρώ

·       Επαναφορά 13ου και 14ου  μισθού

·       Διπλασιασμός του επιδόματος παραμεθορίου

·       Χορήγηση ενοικίου στους νεοδιόριστους και αναπληρωτές συναδέλφους μας.

·       Στήριξη του Ε.Σ.Υ. με γενναία χρηματοδότηση. Μέτρα υγιεινής και ασφάλειας στους χώρους εργασίας και στα σχολεία.

·       Κατάργηση όλων των νόμων που ιδιωτικοποιούν την κοινωνική ασφάλιση.

·       Πλήρη ιατροφαρμακευτική περίθαλψη για όλους

·       Κατάργηση της «συμμετοχής» των εργαζομένων για εξετάσεις και φάρμακα

Κυριακή 21 Ιουλίου 2024

Εξώδικη διαμαρτυρία - καταγγελία προς τον Υπουργό και Γ.Γ. του Υπ. Παιδείας

Θέμα: Εξώδικη διαμαρτυρία - καταγγελία του Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. προς τον Υπουργό Παιδείας και τον Γενικό Γραμματέα του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α.

            Το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. στο πλαίσιο του αγώνα ενάντια στην αυταρχική και αντιδημοκρατική επιχείρηση επιβολής από την πολιτική ηγεσία του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α. της αντιεκπαιδευτικής – αντιεπιστημονικής αξιολόγησης των νόμων 4692/20, 4823/21 καθώς και στην κατεύθυνση υπεράσπισης του Δημόσιου Σχολείου και των λειτουργών του, εκπαιδευτικών, απέναντι στις πιέσεις που ασκούνται μέσω προφορικών εντολών και εγκυκλίων σε μια επιχείρηση επιβολής της (αποκορύφωμα η τελευταία εγκύκλιος του Γ.Γ. την Δευτέρα 8 Ιουλίου), απέστειλε σήμερα 19 Ιουλίου 2024 εξώδικη διαμαρτυρία - καταγγελία προς τον Υπουργό Παιδείας και τον Γενικό Γραμματέα του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α. την οποία και σας κοινοποιούμε και η οποία αφορά όλες τις αυταρχικές ως και παράνομες ενέργειες στις οποίες έχουν προβεί στελέχη της εκπαίδευσης έπειτα από την έκδοση της παραπάνω εγκυκλίου.


ΕΝΩΠΙΟΝ ΠΑΝΤΟΣ ΑΡΜΟΔΙΟΥ ΔΙΚΑΣΤΗΡΙΟΥ ΚΑΙ ΑΡΧΗΣ

ΕΞΩΔΙΚΗ ΔΗΛΩΣΗ- ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ- ΔΙΑΜΑΡΤΥΡΙΑ

 

Της Διδασκαλικής Ομοσπονδίας Ελλάδος (ΔΟΕ), η οποία εδρεύει στην Αθήνα, επί της οδού Ξενοφώντος αρ. 15, όπως νόμιμα εκπροσωπείται.

ΠΡΟΣ

1) Τον Υπουργό Παιδείας και Θρησκευμάτων, κύριο Κυριάκο Πιερρακάκη, ο οποίος εδρεύει στην Αθήνα, επί της οδού Ανδρέα Παπανδρέου αρ. 37.

2) Τον Γενικό Γραμματέα, Πρωτοβάθμιας, Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και Ειδικής Αγωγής, κύριο Ιωάννη Κατσαρό.

*******

            Όπως καλώς γνωρίζετε, η Διδασκαλική Ομοσπονδία Ελλάδος (ΔΟΕ), εκπροσωπεί το σύνολο των εκπαιδευτικών, οι οποίοι παρέχουν τις υπηρεσίες τους στις δομές Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης όλης της χώρας. Εκ του ρόλου μας, της θέσεως και της αποστολής μας είμαστε υποχρεωμένοι να προασπιζόμαστε τα έννομα δικαιώματα των εκπαιδευτικών μελών μας αλλά και να μεριμνούμε για τη διασφάλιση της ποιότητας της παρεχόμενης παιδείας, καθώς ουδόλως αντιλαμβανόμαστε τον ρόλο μας στενά συντεχνιακά αλλά αναγνωρίζουμε τη σημασία της παροχής δωρεάν, ποιοτικής και ουσιαστικής εκπαίδευσης στους μικρούς μαθητές μας. Στο πλαίσιο αυτό, η αντίδραση της Ομοσπονδίας στην ρητά εκπεφρασμένη απόφαση της ηγεσίας του Υπουργείου να υλοποιήσει την ατομική αξιολόγηση  των εκπαιδευτικών, πέρα από συνδικαλιστική είναι και ουσιαστική, καθώς φρονούμε, ότι μέσω αυτής προετοιμάζεται η κατηγοριοποίηση των σχολικών μονάδων με άμεσο αποτέλεσμα την υποβάθμιση της συνολικά παρεχόμενης παιδείας. Στην κατεύθυνση αυτή, έχουμε προκηρύξει απεργία - αποχή, δικαίωμα το οποίο ο νόμος και το Σύνταγμα αναγνωρίζει στις συνδικαλιστικές οργανώσεις  και αποτελεί ίσως και τον σοβαρότερο τρόπο, με τον οποίο μια συνδικαλιστική οργάνωση, όπως εμείς μπορεί να εκφράζει και να διεκδικεί τα δικαιώματα των εργαζομένων, που εκπροσωπεί.

Μπορεί κανείς δε να φανταστεί, τη βαθιά και δυσάρεστη έκπληξη αλλά και αγανάκτηση, που μας προκαλούν καταγγελλόμενες εκ μέρους συλλόγων -μελών μας συμπεριφορές Στελεχών Εκπαίδευσης, οι οποίες πυροδοτήθηκαν από την υπ’ αρ. 76918/Ε3/8-7-2024 εγκύκλιο του δεύτερου εξ υμών, κυρίου Κατσαρού, εις βάρος εκπαιδευτικών, που έχουν ασκήσει το νόμιμο δικαίωμα τους για συμμετοχή στην ως άνω απεργία. Επισημαίνεται, ότι η εν λόγω εγκύκλιος ουδεμία πραγματική χρησιμότητα μπορούσε να εξυπηρετήσει στην παρούσα χρονική στιγμή, δεδομένου, ότι το εκπαιδευτικό έτος έχει λήξει ενώ η μοναδική της σκοπιμότητα είναι να υπενθυμίσει για μία ακόμα φορά στους εμπλεκόμενους τις συνέπειες του άρθρου 56 του ν.4823/2021, που κατά την άποψη του υπογράφοντος αυτή, επικρέμονται στο κεφάλι όσων δεν συμπράττουν στη διαδικασία αξιολόγησης.

Δημιουργία εξωθεσμικών πλατφορμών, χωρίς καμία προστασία ή μέριμνα για διασφάλιση των προσωπικών δεδομένων των εκπαιδευτικών, όπου αυτοί καλούνται να υπογράψουν, ότι έχουν λάβει γνώση των συνεπειών και των κυρώσεων, επίμονα προσωπικά τηλέφωνα σε εκπαιδευτικούς και Διευθυντές Σχολικών Μονάδων, απειλητικές δηλώσεις περί απολύσεων, σε περίπτωση μη σύμπραξης και άλλα ακραία μέσα πίεσης έχουν επιστρατευτεί, προκειμένου να επιτευχθεί η συμμετοχή των εκπαιδευτικών στη διαδικασία αξιολόγησης, παρά το γεγονός, ότι ουδείς δύναται να επικαλεστεί και πολύ περισσότερο στην παρούσα χρονική συγκυρία, ότι η εφαρμογή των εν λόγω διαδικασιών συνέχεται με την οργάνωση και τη λειτουργία των σχολικών μονάδων. Επισημαίνουμε δε, ότι οι εν λόγω συμπεριφορές αγγίζουν εάν όχι ξεπερνούν σε κάποιες περιπτώσεις, τα όρια της βίαιης και παρενοχλητικής συμπεριφοράς εις βάρος συγκεκριμένων εκπαιδευτικών, πράξεις, κολάσιμες και σίγουρα ηθικά και νομικά ανεπίτρεπτες, σύμφωνα και με τις διατάξεις του ν.4808/2021.

Ως εκπαιδευτικοί και μάλιστα της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, ένα από τα σοβαρότερα μαθήματα ζωής, που καλούμαστε να διδάξουμε στους μαθητές μας καθημερινά είναι ο σεβασμός στη διαφορετική άποψη και στις επιλογές των άλλων και τούτο αποτελεί θεμελιώδες μάθημα Δημοκρατίας. Συμπεριφορές αυτού του είδους, οι οποίες μάλιστα βρίσκουν έρεισμα (ή δικαιολογία) σε εγκυκλίους του Υπουργείου, σε καμία περίπτωση δεν μπορούν να γίνουν αποδεκτές, είναι εν συνόλω κατακριτέες πολλώ δε μάλλον, όταν στρέφονται κατά εργαζομένων, οι οποίοι επέλεξαν να ασκήσουν το νόμιμο δικαίωμά τους για απεργία.

Επειδή οφείλετε να διαφυλάξετε θεσμικά το κύρος του Υπουργείου και των σχολικών μονάδων και να προστατεύσετε τους εκπαιδευτικούς, οι οποίοι υφίστανται συμπεριφορές, που δεν συνάδουν σε μία δημοκρατικά οργανωμένη δημόσια διοίκηση.

Επειδή οι ως άνω πρακτικές, οφείλουν ομοίως να αντιμετωπιστούν και υπό το πρίσμα της βίαιης και παρενοχλητικής συμπεριφοράς, η οποία δεν μπορεί να γίνεται ανεκτή σε καμία δημοκρατική και υγιή δημόσια διοίκηση και κοινωνία.

Επειδή τα ανωτέρω είναι νόμιμα, βάσιμα και αληθή.

ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΛΟΓΟΥΣ ΑΥΤΟΥΣ

Και με την ρητή επιφύλαξη παντός νόμιμου δικαιώματός μας

            ΔΙΑΜΑΡΤΥΡΟΜΑΣΤΕ για τις ως άνω παράνομες συμπεριφορές και σας καλούμε να μεριμνήσετε άμεσα για την άρση τους και τη λήψη μέτρων εις βάρος των υπευθύνων προσώπων.

ΣΑΣ ΚΑΛΟΥΜΕ να διασφαλίσετε, ότι κανένας εργαζόμενος στο Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων δεν θα υποστεί και δεν θα υφίσταται συμπεριφορές εκ μέρους Στελεχών Εκπαίδευσης, που κατατείνουν στο να τον οδηγήσουν να μην ασκήσει τα νόμιμα δικαιώματά του.

ΣΑΣ ΚΑΛΟΥΜΕ να σεβαστείτε την προκηρυχθείσα απεργία αποχή και τους συμμετέχοντες σε αυτήν.

            Αρμόδιος Δικαστικός Επιμελητής Επιδότω νομίμως την παρούσα, προς ους αύτη απευθύνεται προς γνώση τους και δια τας νομίμους συνεπείας, αντιγράφων.

Αθήνα, 19 Ιουλίου 2024

ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΚΗ ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΕΛΛΑΔΟΣ


50 χρόνια μετά την εισβολή στην Κύπρο και την κατάρρευση της Χούντας: ΔΕΝ ΞΕΧΝΑΜΕ ΤΙΠΟΤΑ!

 

50 χρόνια μετά την εισβολή στην Κύπρο και την κατάρρευση της Χούντας:

ΔΕΝ ΞΕΧΝΑΜΕ ΤΙΠΟΤΑ!


Αυτές τις ημέρες κλείνουν 50 χρόνια από την εισβολή στην Κύπρο και την κατάρρευση της Χούντας. Το πραξικόπημα στην Κύπρο διατάχθηκε από τη Χούντα των Αθηνών και πραγματοποιήθηκε από την κυπριακή Εθνική Φρουρά σε συνεργασία με την οργάνωση ΕΟΚΑ Β΄. Το πραξικόπημα ανέτρεψε τον πρόεδρο Αρχιεπίσκοπο Μακάριο και στόχος του ήταν η ένωση του νησιού με την Ελλάδα. Ο τοποθετημένος από τους πραξικοπηματίες νέος «Πρόεδρος», Νίκος Σαμψών, ανακήρυξε την “Ελληνική Δημοκρατία της Κύπρου”.

Στις 20 Ιουλίου, η Τουρκία εισέβαλε στο νησί, προφασιζόμενη το άρθρο 4 της Συνθήκης Εγγυήσεων. Οι τούρκικες δυνάμεις εντός τριών ημερών κατέλαβαν αρχικά το 3% από το βόρειο κομμάτι του νησιού με τη γνωστή επιχείρηση («Αττίλα 1») και συγκεκριμένα την Κερύνεια και την περιοχή γύρω από την πόλη. Στις 23 Ιουλίου κηρύχθηκε εκεχειρία και τόσο η Χούντα των Αθηνών όσο και η πραξικοπηματική κυβέρνηση της Κύπρου κατέρρευσαν.

Ο Ιούλιος του 1974 αποτελεί ιστορική τομή:

· Για την Κύπρο, όπου χαράχτηκε ένα βαθύ ρήγμα, όπου οι αγνοούμενοι, οι νεκροί, η προσφυγιά, η πράσινη ζώνη χωρίζουν το νησί στα δύο αλλά ανοίγουν και όλες τις δυνατότητες των ιμπεριαλιστικών κέντρων να τροφοδοτήσουν και να αξιοποιήσουν αυτή την εξέλιξη ώστε η Κύπρος να αποτελεί το αβύθιστο αεροπλανοφόρο του ΝΑΤΟ για τις εξορμήσεις του στη Μέση Ανατολή.

· Για την πλήρη χρεοκοπία και αποκάλυψη του υποκριτικού ΠΑΤΡΙΣ-ΘΡΗΣΚΕΙΑ-ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ της στρατιωτικής δικτατορίας η οποία χρεώθηκε στο ακέραιο την τραγωδία της Κύπρου. Επιπλέον, το φιάσκο της επιστράτευσης επιτάχυνε την κατάρρευση της Χούντας και αποκάλυψε πως ένα στρατιωτικό καθεστώς είχε καταφέρει να οδηγήσει σε διάλυση το στρατό!

· Για τον ρόλο των ΗΠΑ και του ΝΑΤΟ που υποτίθεται ότι αποτελούσαν τις προστάτιδες δυνάμεις, ενώ κατά τη διάρκεια των γεγονότων μετακινούσαν με απίστευτο κυνισμό τις μαριονέτες τους στην Αθήνα, την Άγκυρα και τη Λευκωσία.

· Για την περίοδο της μεταπολίτευσης που ξεκίνησε στην Ελλάδα, με όλα τα χαρακτηριστικά της άνοιξης του εργατικού και του φοιτητικού κινήματος, της κατάκτησης πολιτικών και κοινωνικών δικαιωμάτων, του ριζοσπαστισμού της δεκαετίας του ’70 και της άνθισης νέων ρευμάτων, στην πολιτική, στα γράμματα, στην τέχνη, στον πολιτισμό. Για τη μεταπολίτευση που μισό αιώνα μετά συνεχίζει να τρομάζει το πολιτικό και οικονομικό κατεστημένο με τον ριζοσπαστισμό της και το ιδεολογικό, ηθικό, πολιτικό και αξιακό της φορτίο. Τότε που στις πορείες ακουγόταν ηχηρά το σύνθημα «Ελλάδα-Κύπρος-Παλαιστίνη Αμερικάνος δε θα μείνει».

Σήμερα, 50 χρόνια μετά, έχουμε πλήρη επίγνωση του αντιδραστικού ρόλου που έπαιξαν ΗΠΑ-ΝΑΤΟ στη Χούντα, στο Κυπριακό και παντού. Το σύνθημα «έξω οι Βάσεις», έξω για πάντα από το ΝΑΤΟ αποτέλεσε και αποτελεί και σήμερα, στην εποχή των πολέμων, σύνθημα ζωής κα θανάτου για τους λαούς.

Ιδιαίτερα στο σημερινό πλαίσιο των διεθνών ανταγωνισμών όπου αναπτύσσεται και ο ελληνοτουρκικός ανταγωνισμός. Η αλήθεια είναι ότι οι αστικές τάξεις Ελλάδας και Τουρκίας ανταγωνίζονται για τον ρόλο και τα συμφέροντά τους στην Ανατολική Μεσόγειο, «αξιοποιώντας» η κάθε μια το λεγόμενο «διεθνές δίκαιο» για λογαριασμό της και ψάχνοντας πλάτες στους «συμμάχους», για την Ελλάδα το ΝΑΤΟ-ΗΠΑ, ενώ και οι δυο λαοί βιώνουν την φτώχεια, πληρώνουν τα δισεκατομμύρια των εξοπλισμών, ζούνε τον εφιάλτη της πολεμικής απειλής και σύγκρουσης.

Οι λαοί δεν έχουν τίποτα να κερδίσουν από αυτόν τον ανταγωνισμό. Δεν έχουν τίποτα να κερδίσουν από τον πόλεμο. Καμιά αλλαγή συνόρων, καμία εμπλοκή σε στρατιωτικούς και πολεμικούς σχεδιασμούς, καμία εμπλοκή στα πολεμικά σχέδια ΗΠΑ-ΝΑΤΟ-Ισραήλ. Κύπρος ενιαία, ανεξάρτητη. Λευτεριά στην Παλαιστίνη. Αλληλεγγύη στους λαούς που αγωνίζονται.



Τετάρτη 17 Ιουλίου 2024

Για την παράσταση διαμαρτυρίας του ΣΕΠΕ Κέρκυρας


 

Πραγματοποιήθηκε την Τρίτη 17 Ιουλίου παράσταση διαμαρτυρίας στη Δ/νση Π.Ε. Κέρκυρας από τον Σύλλογο Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης του νομού Κέρκυρας στο πλαίσιο της πανελλαδικής κινητοποίησης της ΔΟΕ, για τα παρακάτω ζητήματα:

 

1. Να αποσυρθεί η απειλητική εγκύκλιος του ΥΠΑΙΘΑ που στρέφεται ενάντια στους εκπαιδευτικούς που συμμετέχουν στην απεργία-αποχή που έχει νόμιμα προκηρυχθεί από τη Γενική μας Συνέλευση και τη ΔΟΕ. Δηλώνουμε στα στελέχη εκπαίδευσης (Διευθυντές Εκπαίδευσης, τα συμβούλια επιλογής & τα υπηρεσιακά συμβούλια) που καλούνται να υλοποιήσουν μας αυθαίρετες πράξεις του ΥΠΑΙΘΑ ότι οι συνάδελφοι είναι απεργοί και προστατεύονται από το συνταγματικά κατοχυρωμένο απεργιακό δικαίωμα.

2. Να χωριστούν τα πληθωρικά τμήματα και να σταματήσουν οι μετακινήσεις μαθητών από τα σχολεία της γειτονιάς τους και πολύ περισσότερο παιδιών και εκπαιδευτικών ευάλωτων ομάδων.

3. Να αναιρεθούν οι πλασματικές υπεραριθμίες, να σταματήσει η συρρίκνωση των σχολείων και οι εκπαιδευτικοί ειδικοτήτων να συμπληρώνουν το ωράριό τους στο ολοήμερο της οργανικής τους θέσης.

Η Διευθύντρια της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης του νομού Κέρκυρας άκουσε τα αιτήματα των εκπαιδευτικών και δήλωσε ότι θα κινηθεί στο πλαίσιο του νόμου και των αρμοδιοτήτων της.

Από την πλευρά μας δηλώνουμε ότι:

Παρατηρούμε όλες τις αποφάσεις του ΠΥΣΠΕ Κέρκυρας και αναμένουμε την υλοποίηση των υποσχέσεων που λάβαμε για την εξασφάλιση των εργασιακών δικαιωμάτων των εκπαιδευτικών αλλά και την ομαλή λειτουργία των σχολείων.

Δε θα επιτρέψουμε να κλείσει κανένα τμήμα σχολείου, να μη χαθεί καμία οργανική θέση και όλοι οι μαθητές μας να φοιτήσουν στα σχολεία της γειτονιάς τους. 

Συνεχίζουμε τον αγώνα μας για να μην εφαρμοστεί η αξιολόγηση που κατηγοριοποιεί σχολεία, μαθητές, εκπαιδευτικούς και εμπορευματοποιεί το κοινωνικό αγαθό της εκπαίδευσης.

Θα υπερασπιστούμε το συνταγματικά κατοχυρωμένο δικαίωμα της απεργίας με κάθε συνδικαλιστικό, νομικό και πολιτικό μέσο. Το ζήτημα των διώξεων-παύσεων -αντικαταστάσεων σε απεργούς ξεπερνά τα όρια της εκπαίδευσης και αποτελεί αιτία πολέμου για όλα το εργατικό κίνημα.

Με αλληλεγγύη σε κάθε συνάδελφο, με άρνηση αποδοχής αυθαίρετων εντολών με αντίσταση σε κάθε περίπτωση αυθαιρεσίας και τρομοκράτησης. Στηρίζουμε αταλάντευτα τις συλλογικές μας αποφάσεις. Το Δ.Σ. θα συνεδριάσει για τις επόμενες ενέργειες.

 

Συσπειρωνόμαστε στο Σύλλογό μας, απευθυνόμαστε στο Δ.Σ. για όποιο πρόβλημα αντιμετωπίζουμε. Η συλλογικότητα είναι η δύναμή μας.

Υπερασπιζόμαστε το Δημόσιο Δωρεάν Σχολείο, τα μορφωτικά δικαιώματα των μαθητών μας, το εργασιακό παρόν και μέλλον μας.

Δευτέρα 15 Ιουλίου 2024

Απόφαση 93ης Γ.Σ. ΔΟΕ για διδακτικό ωράριο εκπαιδευτικών

ΑΠΟΦΑΣΗ 93ης Γ.Σ. της Δ.Ο.Ε.

Διδακτικό ωράριο εκπαιδευτικών

 

Η Διδασκαλική Ομοσπονδία Ελλάδας με αποφάσεις του Διοικητικού της Συμβουλίου και των Γενικών Συνελεύσεων του Κλάδου έχει, εδώ και δεκαετίες, αναδείξει τις συνθήκες ανισότητας που επικρατούν στον χώρο της εκπαίδευσης, ως προς το διδακτικό ωράριο, δίνοντας ιδιαίτερη έμφαση στο ωράριο των εκπαιδευτικών των νηπιαγωγείων.

Το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. τονίζει ότι ο θεσμοθετημένος τρόπος λειτουργίας και δόμησης του προγράμματος των ολιγοθέσιων σχολείων (το 96% των νηπιαγωγείων υπάγονται σ’ αυτή την κατηγορία) δεν  επιτρέπει τη μείωση του ωραρίου των εκπαιδευτικών που υπηρετούν σ’ αυτά, με βάση τα χρόνια υπηρεσίας τους, γεγονός που δημιουργεί έντονη διαφοροποίηση σε σχέση με το ωράριο των εκπαιδευτικών που εργάζονται στις πολυθέσιες σχολικές μονάδες. Ο/η προϊστάμενος/η των ολιγοθέσιων σχολείων και νηπιαγωγείων έχει πλήρες διδακτικό ωράριο και είναι, εκ των πραγμάτων, αναγκασμένος/η να επιτελεί το διοικητικό έργο με το οποίο είναι επιφορτισμένος/η σε χρόνο εκτός εργασιακού ωραρίου (ιδιαίτερα αν στο Νηπιαγωγείο λειτουργεί πρωινή υποδοχή) κάτι το οποίο αποτελεί κατάφωρη παραβίαση εργασιακών δικαιωμάτων.

Στην περίπτωση των νηπιαγωγείων, ειδικότερα, οι ανισότητες εντείνονται αφού στο χρονικό διάστημα της πρωινής λειτουργίας στα δημοτικά σχολεία εμφανίζεται να πραγματοποιούνται 6 διδακτικές ώρες ενώ στα νηπιαγωγεία 5 και το έργο της επίβλεψης των νηπίων κατά την υποδοχή, διαλείμματα και αποχώρηση δεν υπολογίζεται ως διδακτικός χρόνος. Ωστόσο  αποτελεί καθαρά διδακτικό χρόνο αφού όλο αυτό το διάστημα ο/η νηπιαγωγός απασχολείται πλήρως, επιβλέπει και καθοδηγεί τα νήπια δίχως να είναι δυνατό να πράξει οτιδήποτε διαφορετικό. Παρουσιάζεται, επίσης, ανισότητα διδακτικού χρόνου ακόμα και μεταξύ των τμημάτων και των νηπιαγωγών, που διδάσκουν σ’ αυτά, σε σχέση με τις ιδιαίτερες συνθήκες λειτουργίας (π.χ. από το αν λειτουργεί ή όχι πρωινή υποδοχή) της τάξης των 15, 30, 45 λεπτών ως προς το χρόνο απασχόλησης.

 

Διεκδικούμε:

·       Μείωση του διδακτικού ωραρίου των εκπαιδευτικών που εργάζονται σε όλα τα ολιγοθέσια νηπιαγωγεία και δημοτικά σχολεία, ανάλογα με τα χρόνια υπηρεσίας τους κατ’ αναλογία με ό, τι εφαρμόζεται σε όλες τις πολυθέσιες σχολικές μονάδες της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης, ώστε να υπάρχει πραγματικά ενιαίο ωράριο για όλους  (24 ώρες μέχρι 10 χρόνια υπηρεσίας, 23 ώρες, από 10 μέχρι 15 χρόνια υπηρεσίας, 22 ώρες, από 15 μέχρι 20 χρόνια υπηρεσίας, 21 ώρες, από 20 μέχρι 25 χρόνια υπηρεσίας, 20 ώρες, από 25 μέχρι 30 χρόνια υπηρεσίας, 19 ώρες, από 30 χρόνια και πάνω), με απώτερο στόχο την εξίσωση του ωραρίου τους με αυτό των εκπαιδευτικών της Β/θμιας εκπαίδευσης.

·       Για τα νηπιαγωγεία, να υπολογίζεται στον διδακτικό χρόνο η υποδοχή-αποχώρηση και το  διάλειμμα, καθώς οι νηπιαγωγοί δεν επιτηρούν απλά τους μαθητές, αλλά διδάσκουν συγκεκριμένες δεξιότητες και απαιτείται επαυξημένη προσοχή. 

·       Μείωση του διδακτικού ωραρίου των προϊστάμενων 4/θέσιων και κάτω σχολικών μονάδων (νηπιαγωγείων και δημοτικών) κατ’ αντιστοιχία με των διευθυντών/ντριών των 4/θέσιων και 5/θέσεων δημοτικών σχολείων.

·       Τοποθέτηση ενός/μιας επιπλέον νηπιαγωγού σε κάθε νηπιαγωγείο και ενός δασκάλου/ας σε κάθε ολιγοθέσιο δημοτικό σχολείο με σύσταση οργανικής θέσης.

·       Άμεση απόδοση των δεδουλευμένων υπερωριών στους/τις νηπιαγωγούς των οργανικά ή και λειτουργικά 4/θέσεων νηπιαγωγείων. Άμεση καταβολή όλων των δεδουλευμένων υπερωριών και άμεση εφαρμογή του θεσμικά κατοχυρωμένου ωραρίου με κλιμακωτή μείωση που αυθαίρετα δεν εφαρμόζεται σε πολλές Δ/νσεις με παράνομες αιτιάσεις (διάκριση λειτουργικών και οργανικών θέσεων Ν/Γ, μη ενημέρωση και μη έγκαιρη υποβολή των υπερωριών, κ.λ.π).

·       Επιπλέον αριθμός νηπιαγωγών  σε κάθε Δ/νση Π.Ε. ανάλογα με τις ανάγκες για την αναπλήρωση των νηπιαγωγών σε περίπτωση απουσίας λόγω ασθένειας, είτε κανονικής άδειας, είτε λόγω συμμετοχής σε Συνέδρια ή προγράμματα ERASMUS, είτε σε  συνδικαλιστικές δραστηριότητες. Να μην εξαρτάται η απουσία τους από τη διάθεση του/της κάθε Διευθυντή/ντριας Εκπαίδευσης και έτσι δε θα κωλύεται η εύρυθμη λειτουργία των νηπιαγωγείων.

·       Λειτουργία των ολιγοθέσιων δημοτικών σχολείων με λειτουργικότητα που θα προσδιορίζεται από τη σχέση 1 προς 10, 2 προς 20, κλπ., με εξαίρεση νησιωτικές, ορεινές περιοχές, δυσπρόσιτες, όπου η λειτουργία πρέπει να εξασφαλίζεται χωρίς ελάχιστο όριο μαθητών - μαθητριών.

·       Ίδρυση οργανικών θέσεων ειδικοτήτων στα ολιγοθέσια δημοτικά σχολεία.

·       Η συμπλήρωση ωραρίου των εκπαιδευτικών των ειδικοτήτων να γίνεται το ανώτερο σε 2 σχολεία. Ο χρόνος μετακίνησης από το ένα σχολείο στο άλλο για την εκτέλεση υπηρεσίας να θεωρείται εργάσιμος και να υπολογίζεται στη συμπλήρωση του διδακτικού ωραρίου.

·       Ίδρυση οργανικών θέσεων για τα ολοήμερα τμήματα.

·       Μείωση του τεράστιου όγκου γραφειοκρατίας των προϊστάμενων και των σχολικών μονάδων που παρεμποδίζει το εκπαιδευτικό έργο.

·                 Μείωση των μαθητών/τριών ανά τμήμα στο Νηπιαγωγείο σε αναλογία εκπαιδευτικού – μαθητή 1/15.

Παρασκευή 12 Ιουλίου 2024

Απόφαση 93ης Γ.Σ. ΔΟΕ για την ανάγκη θωράκισης των εκπαιδευτικών στην άσκηση των καθηκόντων τους


ΑΠΟΦΑΣΗ 93ης Γ.Σ. της Δ.Ο.Ε.

Ανάγκη θωράκισης των εκπαιδευτικών στην άσκηση των καθηκόντων τους

 

            Η καλλιεργούμενη απαξίωση των εκπαιδευτικών (συχνά από την πολιτεία, στο πλαίσιο της σκληρής αντιπαράθεσης για τις αντιεκπαιδευτικές αλλαγές που επιβάλλει αλλά και της απόκρυψης των τεράστιων ευθυνών της για τις δυσλειτουργίες της εκπαίδευσης), αποτελεί το ιδανικό περιβάλλον ενθάρρυνσης του φαινομένου των βίαιων επιθέσεων και πάσης φύσεως καταγγελιών – μηνύσεων κατά εκπαιδευτικών (πολύ νωπό το περιστατικό της απαράδεκτης επιχείρησης πολυήμερης κράτησης εκπαιδευτικών στη Ρόδο και της αποτελεσματικής παρέμβασης της Δ.Ο.Ε.). Στο παραπάνω πλαίσιο, ακόμα και το εξαιρετικής σημασίας φαινόμενο του σχολικού εκφοβισμού εμφανίζεται ότι, δήθεν, αντιμετωπίζεται μέσα από ηλεκτρονική πλατφόρμα, ακόμα και ανώνυμων καταγγελιών, ως να αφορά αποκλειστικά τον/την εκπαιδευτικό, ενώ αγνοούνται τα κοινωνικά – οικογενειακά γενεσιουργά αίτια και η ανάγκη στήριξης σχολείων και οικογενειών από ειδικευμένο προσωπικό (ψυχολόγοι – κοινωνικοί λειτουργοί …).

            Όλα τα παραπάνω σε συνδυασμό με τα φαινόμενα κοινωνικού αυτοματισμού που γιγαντώνονται σε περιόδους παρατεταμένων οικονομικών κρίσεων, όπως αυτή που επί σειρά ετών βιώνουμε, καθιστούν τους εκπαιδευτικούς ιδιαίτερα ευάλωτους.

            Όταν μάλιστα προκύπτουν και ζητήματα ευθύνης σε σχέση με την ασφάλεια των μαθητών, οι πιθανότητες εμπλοκής των εκπαιδευτικών σε καταστάσεις που εγείρουν ποινικές ευθύνες αυξάνονται σημαντικά.

            Η Δ.Ο.Ε. και κατά το παρελθόν είχε τονίσει την ανάγκη της σύνταξης κανονισμού λειτουργίας των σχολείων, μέσω του οποίου θα λύνονταν βασικά ζητήματα ορίων ευθύνης. Αυτό μέχρι σήμερα δεν έχει γίνει με δυσάρεστα για το εκπαιδευτικό έργο και τους εκπαιδευτικούς αποτελέσματα.

            Η πολιτεία οφείλει να πάψει να κρύβεται και να αναλάβει τις ευθύνες θωράκισης των εκπαιδευτικών κατά την άσκηση των καθηκόντων τους.

            Στην κατεύθυνση της διασφάλισης της εύρυθμης λειτουργίας των σχολείων, της ασφάλειας των μαθητών και της διασφάλισης των εκπαιδευτικών, η νομική σύμβουλος της Δ.Ο.Ε. συνέταξε, για λογαριασμό της Ομοσπονδίας, σχέδιο πρότασης νόμου, το οποίο το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. είχε υποβάλει προς την πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας, με στόχο την ενσωμάτωσή του σε νομοθέτημα του Υπουργείου.

Δυστυχώς, μέχρι σήμερα, ούτε η παραπάνω πρόταση σχεδίου νόμου αλλά ούτε και κάποια αντίστοιχη υιοθετήθηκε από την πολιτική ηγεσία του Υπουργείου.

Παραθέτουμε και αναδεικνύουμε και πάλι τις, περιεχόμενες και στο σχέδιο Συλλογικής Σύμβασης Εργασίας που ψηφίστηκε από την 92η  Γ.Σ., προτάσεις της Δ.Ο.Ε. για νομοθετική διευθέτηση του ζητήματος:

ΣΧΕΔΙΟ ΔΙΑΤΑΞΕΩΣ

«Σε Πλημμελήματα ή Πταίσματα, που φέρονται να έχουν τελεστεί κατά τον χρόνο άσκησης των διδακτικών και εργασιακών καθηκόντων εκπαιδευτικών πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και εξ αφορμής αυτής, δεν εφαρμόζονται οι διατάξεις των άρθρων 409-413 και 417-427 του Κώδικα Ποινικής Δικονομίας, όπως κάθε φορά ισχύουν».

ΑΙΤΙΟΛΟΓΙΚΗ ΕΚΘΕΣΗ

Η παρούσα διάταξη κρίνεται επιβεβλημένη, για την διασφάλιση της εύρυθμης λειτουργίας των σχολείων και την ασφάλεια των μαθητών.

Ζητάμε:

         Την υιοθέτηση της πρότασης διάταξης νόμου που έχει κατατεθεί από το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε.

         Σαφή οριοθέτηση της ευθύνης των εκπαιδευτικών, χωρίς δυνατότητα παρερμηνείας. Αυτό κρίνεται ιδιαίτερα σημαντικό σε σχέση με την ευθύνη για την ασφάλεια των μαθητών, ιδιαίτερα στις περιοχές όπου οι μαθητές μετακινούνται με τα μέσα μαζικής μεταφοράς, το ωράριο εργασίας και τη διασφάλιση των εργασιακών και επαγγελματικών δικαιωμάτων μας και την αντιμετώπιση του ζητήματος της αναπλήρωσης των εκπαιδευτικών που απουσιάζουν για οποιοδήποτε λόγο από το σχολείο (κανονικές άδειες, αναρρωτικές, συνδικαλιστικές, κλπ.).


Απόφαση 93ης Γ.Σ. ΔΟΕ για την αντιμετώπιση της αξιολόγησης

Απόφαση 93ης ΓΣ ΔΟΕ

για την αντιμετώπιση της αξιολόγησης των Ν. 4692/2020 και 4823/2021

 

Η 93η Γενική Συνέλευση της ΔΟΕ επιβεβαιώνει την ομόφωνη απόφαση της 92ης Γ.Σ. για την ακύρωση της αντιεκπαιδευτικής αξιολόγησης, σε όλα τα επίπεδα, με την εξής διατύπωση:

 

 Συνεχίζουμε αταλάντευτα τον αγώνα μας ενάντια στην αξιολόγηση – κατηγοριοποίηση των Ν. 4692/2020 και 4823/2021 και την ερχόμενη σχολική χρονιά 2024-2025.

Ο Κλάδος μας δίνει εδώ και τρία χρόνια, με οδηγό τις αποφάσεις των Γενικών Συνελεύσεων και του Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε., έναν μεγάλο και νικηφόρο αγώνα ενάντια στις αντιεκπαιδευτικές αλλαγές στη δομή και το περιεχόμενο του σχολείου και στον ρόλο του εκπαιδευτικού, που επιβάλλονται με «όχημα» τη λεγόμενη αξιολόγηση των Ν. 4692/2020 και 4823/2021 και των σχετικών Υπουργικών Αποφάσεων, που, όπως έχει επιβεβαιώσει η διεθνής εμπειρία, οδηγεί στην κατηγοριοποίηση σχολείων, εκπαιδευτικών και μαθητών.

Ο αγώνας αυτός δίνεται ενιαία από την Ομοσπονδία και τους Συλλόγους Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης κι έχει στο επίκεντρό του την υπεράσπιση του δημόσιου χαρακτήρα του σχολείου και στηρίζεται από το γονεϊκό κίνημα.

Τη σχολική χρονιά 2022-2023 η κυβέρνηση επιχείρησε να προωθήσει, με τον «εκβιασμό» της μονιμοποίησης, την ατομική αξιολόγηση θεωρώντας ότι θα την περάσει, σε πρώτη φάση, στους νεοδιόριστους συναδέλφους του 2020 και του 2021. Για μία ακόμα φορά όλοι οι συνάδελφοι, μόνιμοι και δόκιμοι, συσπειρώθηκαν στη βάση της ομόφωνης απόφασης του Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. για απεργία-αποχή από όλες τις προβλέψεις του Ν4823/2021 και των σχετικών Υ.Α. και της κήρυξης στάσεων εργασίας για την αποτροπή της επιχειρούμενης ατομικής αξιολόγησης.

Ο αγώνας του Κλάδου ενάντια στην «αξιολόγηση» – κατηγοριοποίηση θα συνεχιστεί και θα είναι νικηφόρος. Στην κατεύθυνση αυτή, η 93η Γενική Συνέλευση αποφασίζει πως:

·                  Συνεχίζουμε και τη νέα σχολική χρονιά, 2024-2025, με την απόφαση για απεργία-αποχή από την ατομική αξιολόγηση (που προβλέπουν οι ήδη ψηφισμένοι νόμοι και υπουργικές αποφάσεις) και τις στάσεις εργασίας, για να καλύπτονται όλοι οι συνάδελφοι σε όλες τις φάσεις της αξιολόγησης.

·                  Συνεχίζουμε τον αγώνα ενάντια στην εσωτερική και εξωτερική αξιολόγηση των σχολικών μονάδων ως προς το εκπαιδευτικό τους έργο με τα ενιαία κείμενα της ΔΟΕ.

·                  Συνεχίζουμε να αναδεικνύουμε και να αντιπαλεύουμε με όλους τους τρόπους και τις μορφές την πραγματική στόχευση της επιχειρούμενης «αξιολόγησης», η οποία δεν στοχεύει στην όποια αναβάθμιση. Επιχειρεί να αλλάξει τη δομή και το περιεχόμενο του σχολείου και οδηγεί στην κατηγοριοποίηση και υποβάθμισή του.

Στο πλαίσιο αυτό καλούνται οι Σύλλογοι Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης όλης της χώρας να οργανώσουν στην περιοχή ευθύνης τους τον αγώνα με βάση την απόφαση του Κλάδου, να δώσουν τη μάχη σχολείο το σχολείο, συνάδελφο τον/τη συνάδελφο, ώστε και αυτή τη φορά να μην περάσει η αξιολόγηση – κατηγοριοποίηση των Ν. 4692/2020 και 4823/2021.

Οι εκπαιδευτικοί ενωμένοι και συσπειρωμένοι στους Σ.Ε.Π.Ε. και τη Δ.Ο.Ε. θα βγούμε και πάλι νικητές!

Το Δ.Σ. της ΔΟΕ δεσμεύεται ότι θα λάβει όλα τα μέτρα υλοποίησης της απόφασης της 93ης Γενικής Συνέλευσης. Θα προχωρήσει άμεσα σε όλες τις απαραίτητες ενέργειες:  ενημερώσεις,  Γ.Σ, εκδηλώσεις, απεργίες, κινητοποιήσεις και σε ένδικα μέσα, όποτε χρειαστεί, για την υπεράσπιση του δημόσιου σχολείου ενάντια στην κατηγοριοποίηση σχολείων, μαθητών και εκπαιδευτικών.