ΔΟΕ: Αυθαιρεσίες στελεχών στην αξιολόγηση

Θέμα: Οι πρόθυμοι της αντιεπιστημονικής «αξιολόγησης» εφευρίσκουν τιμωρίες και για την παιδαγωγική άποψη που εκφράζεται μέσω της συντεταγμένης και επιστημονικά τεκμηριωμένης στάσης του κλάδου στην εσωτερική αξιολόγηση της σχολικής μονάδας.

               Τα τελευταία χρόνια (μετά την ψήφιση του αντιεπιστημονικού νόμου 4692/20) ο κλάδος δίνει, αρχικά με την απεργία αποχή και στη συνέχεια (μετά από απαράδεκτες δικαστικές αποφάσεις) με τα Ενιαία Κείμενα, μια ιστορική μάχη υπεράσπισης του Δημόσιου σχολείου, ενάντια στην κατηγοριοποίηση και τον ανταγωνισμό, ενάντια στην εμπορευματοποίηση του κοινωνικού αγαθού της Παιδείας, ενάντια στους μορφωτικούς φραγμούς που προωθούνται για τους/τις μαθητές/τριές μας. Στο παραπάνω πλαίσιο, τα τελευταία 3 χρόνια (και τη φετινή χρονιά), η Δ.Ο.Ε. υλοποιεί και ένα σύνολο επιστημονικών δράσεων, μια προσπάθεια εκπαιδευτικής, παιδαγωγικής και κοινωνικής παρέμβασης. Συγκεκριμένα, οργανώθηκαν μέχρι και σήμερα 39 εκδηλώσεις όπου συμμετείχαν πάνω από 80 Πανεπιστημιακοί Δάσκαλοι και ερευνητές από την Ελλάδα και τη διεθνή επιστημονική κοινότητα και τις έχουν παρακολουθήσει πάνω από 100.000 εκπαιδευτικοί, ενώ αποδελτιώθηκαν 8 ερευνητικά ερωτηματολόγια και ερευνητικές καταγραφές.

               Όλον αυτό τον επιστημονικό πλούτο που εξοπλίζει τους εκπαιδευτικούς στην άσκηση του έργου τους και αξιοποιείται από τις σχολικές μονάδες μέσα από τα Ενιαία Κείμενα, η ηγεσία του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α. έχει προσπαθήσει με όλα τα μέσα να τον απαξιώσει και έχει πολεμήσει σκληρά να σταματήσει την υλοποίηση όλης της προσπάθειας με παράνομες εγκυκλίους, πιέσεις και απειλές κατά των εκπαιδευτικών. Στην αντιεπιστημονική – αντιεκπαιδευτική αυτή επίθεση έχει, δυστυχώς, ως «συνεργάτες» σε κάποιες περιπτώσεις,  «πρόθυμα» στελέχη της εκπαίδευσης από Επόπτες Ποιότητας και Συμβούλους Εκπαίδευσης μέχρι Διευθυντές/ντριες σχολείων.

               Κορυφαίο δείγμα αυτής της πολεμικής υπήρξε η  εγκύκλιος 141491/ΓΔ4.08.12.2023 του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α. με την οποία επιχείρησε με παραπλανητικό, περί δήθεν παρανομίας, λόγο σε συνδυασμό με αυταρχισμό και τρομοκράτηση,  να σπείρει τη διχόνοια στους συλλόγους διδασκόντων, αναφέροντας, ανάμεσα σε άλλα «θα θέλαμε να σας επισημάνουμε πως η ανάρτησή σας στην πλατφόρμα του Ι.Ε.Π. του τυποποιημένου κειμένου για τον Συλλογικό Προγραμματισμό δεν πληροί τα κριτήρια και τις προϋποθέσεις που θέτει το ισχύον θεσμικό πλαίσιο», προκειμένου να αλλάξουν τις αποφάσεις των Συλλόγων Διδασκόντων για αξιοποίηση των Ενιαίων Κειμένων. Η Δ.Ο.Ε. είχε έγκαιρα απαντήσει και είχε ανατρέψει τα λεγόμενα του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α. και με γνωμοδότηση της νομικής της συμβούλου. Μάλιστα, σε μια πρωτοφανή κρίση ειλικρίνειας, οι νομικοί συνεργάτες της πολιτικής ηγεσίας του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α. είχαν ομολογήσει σε μια από τις σπάνιες συναντήσεις με το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. ότι οι προσπάθειές τους να χαρακτηρίσουν ως «παράνομα» τα Ενιαία Κείμενα, την παιδαγωγική, δηλαδή, κατάθεση τεκμηριωμένης άποψης των συλλόγων διδασκόντων για την αποφυγή της επιχείρησης κατηγοριοποίησης των σχολείων, είχαν πέσει στο κενό.

               Σε συνέχεια της εγκυκλίου αυτής παρουσιάστηκε το φαινόμενο της  πρακτικής  της πολύ χαμηλής βαθμολογίας ή/και της μη βαθμολόγησης των Ενιαίων Κειμένων από, ελάχιστους ευτυχώς, Συμβούλους Εκπαίδευσης με την παρότρυνση της πολιτικής ηγεσίας του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α., τακτική απαράδεκτη και αυθαίρετη, που δεν στηρίζεται σε κανένα επιστημονικό δεδομένο, την οποία η Δ.Ο.Ε. έχει καταδικάσει.

Ο εντεινόμενος, όμως, αυταρχισμός των τελευταίων μηνών έχει «ανοίξει την όρεξη» κάποιων στελεχών σε ακόμη μεγαλύτερο βαθμό. Το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. γίνεται, συχνά, αποδέκτης καταγγελιών που αφορούν πιέσεις, εκβιασμούς και παραπληροφόρηση από την πλευρά της διοίκησης κατά εκπαιδευτικών που αγωνίζονται με βάση τις αποφάσεις του κλάδου, προκειμένου να παρουσιάζεται ότι προχωρά η ατομική «αξιολόγηση» του νόμου 4823/21 καθώς και η απόπειρα κατηγοριοποίησης των σχολείων του νόμου 4692/20. Μάλιστα πολλαπλασιάζονται οι εκβιαστικές «παρεμβάσεις» στελεχών της εκπαίδευσης ακόμα και στις διαδικασίες ατομικής «αξιολόγησης» εκπαιδευτικών που κάτω από την πίεση και τον φόβο δέχτηκαν να συμμετέχουν. Επόπτες Ποιότητας απαιτούν από Συμβούλους Εκπαίδευσης να γίνουν πιο πιεστικοί στην ατομική αξιολόγηση, απαιτούν (όπως καταγγέλλεται για Επόπτη στη Βόρεια Ελλάδα) ή/και μεθοδεύουν σε συνεργασία με Συμβούλους και Διευθυντές σχολείων τη χαμηλότερη βαθμολόγηση εκπαιδευτικών σε μέρος της, εξαιτίας του γεγονότος ότι στην εσωτερική αξιολόγηση της σχολικής μονάδας, συμμετείχαν στην εσωτερική αξιολόγηση αξιοποιώντας τα ενιαία κείμενα. Κάτι εντελώς παράτυπο και ανήθικο, που δεν έχει κανένα νομιμοποιητικό έρεισμα. Με αυτόν τον απαράδεκτο τρόπο επιχειρούν να χτυπήσουν τις συλλογικές αποφάσεις της Δ.Ο.Ε. μη μπορώντας να αποτρέψουν την μαζική ανταπόκριση των Συλλόγων Διδασκόντων η οποία είναι συνεχώς μεγαλύτερη.

Αποκαλύπτεται, έτσι, το αντιπαιδαγωγικό πρόσωπο της «αξιολόγησης» των νόμων 4692/20 και 4823/21. Τα φληναφήματα περί «μη τιμωρητικής» διαδικασίας που «οδηγεί απλά σε μια επιμόρφωση» καταρρέουν.

Τρανή απόδειξη των παραπάνω τα όσα συνέβησαν στο 3^ο Δημοτικό Σχολείο Μεταμόρφωσης όπως αναφέρει και η καταγγελία του Σ.Ε.Π.Ε. «Γ. Σεφέρης», όπου το Π.Υ.Σ.Π.Ε. Β΄ Αθήνας αγνοώντας απόφαση του Συμβουλίου Επιλογής με την οποία είχε κάνει δεκτές τις αιτήσεις δυο εκπαιδευτικών για τη θέση του Υποδιευθυντή, επικαλούμενο την, απολύτως άσχετη με την περίπτωση, παράγραφο 8 του άρθρου 56, του ν. 4823/21, απεφάνθη, σε παράβαση νόμων και δεοντολογίας, ότι δεν είχαν δικαίωμα   να κατέχουν τη θέση της υποδιεύθυνσης του σχολείου εξαιτίας του γεγονότος ότι ως μέλη του συλλόγου διδασκόντων συμμετείχαν στην απόφαση για την αξιοποίηση των ενιαίων Κειμένων στη διαδικασία της εσωτερικής αξιολόγησης της σχολικής μονάδας, σύμφωνα με τις αποφάσεις του κλάδου. Από ποιον αλήθεια και με μια υπηρεσιακά νόμιμη διαδικασία έγινε η Διεύθυνση Εκπαίδευσης αποδέκτης αυτής της, άσχετης με τη διαδικασία επιλογής υποδιευθυντών, πληροφορίας και πόσο νόμιμη υπήρξε η αξιοποίησή της; Μάλιστα, στη θέση της υποδιεύθυνσης τοποθετήθηκε εκπαιδευτικός που δεν είχε, καν, υποβάλλει σχετική αίτηση.

Αποτελεί πρόκληση το ότι οι ίδιοι που επικαλούνται τη νομιμότητα καταστρατηγούν τους νόμους (όπως συνέβη στην περίπτωση αυτή)  αλλά και στην δίχως επιστημονική αιτιολόγηση χαμηλή ή/και καθόλου βαθμολόγηση των συλλόγων διδασκόντων και των συναδέλφων που στη  διαδικασία της Εσωτερικής αξιολόγησης της σχολικής μονάδας συμμετέχουν αξιοποιώντας τη συντεταγμένη, επιστημονικά τεκμηριωμένη άποψη του κλάδου.

Είναι πραγματικά απαράδεκτο, άνθρωποι που δεν έχουν την παραμικρή ιδέα του έργου των εκπαιδευτικών μέσα στις σχολικές τάξεις, που δεν έχουν φροντίσει να λυθεί οποιοδήποτε από τα προβλήματα που αντιμετωπίζουν στη διδασκαλία και στην καθημερινότητα της σχολικής ζωής, να δρουν τιμωρητικά και αυταρχικά.

 Αν κατισχύσει αυτό το απαράδεκτο πλαίσιο λειτουργίας, το μέλλον στην καθημερινή λειτουργία των σχολείων θα είναι ζοφερό. Δεν πρέπει να το επιτρέψουμε.

Συναδέλφισσες, συνάδελφοι

Ο κλάδος, ενωμένος θα δώσει απάντηση στην επίθεση του Υπουργείου Παιδείας και των «πρόθυμων» στελεχών που λειτουργούν ακόμη και πέραν του νόμου.  Υπερασπιζόμαστε τις αποφάσεις του κλάδου και δυναμώνουμε τον αγώνα μας για την υπεράσπιση των εργασιακών μας δικαιωμάτων, των μορφωτικών δικαιωμάτων των μαθητών μας και την αναβάθμιση του δημόσιου σχολείου.

Συμμετέχουμε μαζικά στην πανελλαδική – πανεκπαιδευτική κινητοποίηση στις 29/3 και στη μεγάλη πανυπαλληλική-πανεργατική απεργία που έχουν προκηρύξει Α.Δ.Ε.Δ.Υ. και Γ.Σ.Ε.Ε. στις 9 Απριλίου. 

15 ερωτήσεις και απαντήσεις για τα πειθαρχικά και την ΑΑ

 

Επικαιροποιημένο κείμενο με βήματα/ενέργειες ενάντια στα πειθαρχικά και για την επιβολή της μονιμοποίησης των νεοδιόριστων του Α΄ Συλλόγου Αθηνών

 

Το Υπουργείο Παιδείας αντιμετωπίζει τη σθεναρή αντίσταση του εκπαιδευτικού κινήματος στην προώθηση της αξιολόγησης των ν.4823 και ν.4692 και επιπλέον, χάνει το ένα δικαστήριο μετά το άλλο, με πιο πρόσφατη τη θετική δικαστική απόφαση για τη μονιμοποίηση ακόμα 16 νεοδιόριστων του 2020 στα Χανιά. Γι’ αυτό έχει πλέον κλιμακώσει σε πρωτοφανές επίπεδο τις διώξεις, τις παραπομπές σε πειθαρχικά και τις καθαιρέσεις από θέση στελέχους των εκπαιδευτικών που συμμετέχουν στη νόμιμα κηρυγμένη απεργία-αποχή από την αξιολόγηση της ΔΟΕ (και της ΑΔΕΔΥ για την ΟΛΜΕ και το ΕΕΠ-ΕΒΠ αντίστοιχα). Η φρενίτιδα με την οποία αντιμετωπίζει τους εκπαιδευτικούς το Υπουργείο δεν είναι δείγμα υπεροχής και νίκης, αντίθετα, δείχνει την πλήρη αποτυχία του να επιβάλλει με στοιχειωδώς συναινετικά μέσα την αξιολόγηση, κάτι που το υποχρεώνει να προχωρήσει όχι απλά σε αυταρχικές λογικές αλλά στο ύστατο σημείο: να επιστρατεύσει ένα πογκρόμ διώξεων, φόβου και τρομοκρατίας. Απέναντι σε αυτή την επίθεση, ακριβώς εξαιτίας της παραπληροφόρησης που αποτελεί ένα ακόμα όπλο των μηχανισμών του Υπουργείου σε αυτόν τον ασύμμετρο πόλεμο, επανερχόμαστε για να επισημάνουμε στοιχειώδη δικαιώματα, βήματα και συλλογικές πρακτικές που πρέπει να ακολουθήσουμε και να απαντήσουμε σε ερωτήματα που συχνά τίθενται από συναδέλφους/ισσες.

Με βάση τα παραπάνω ξεχωρίζουμε ορισμένα βασικά στοιχεία, που μπορούν να στηρίξουν τον αγώνα μας από εδώ και πέρα:

1)   Μήπως διώκομαι γιατί συμμετείχα σε παράνομη απεργία;

Η Απεργία Αποχή (ΑΑ) που έχει προκηρύξει η Ολομέλεια Προέδρων την 1/4/2024 είναι σε ισχύ και είναι απολύτως νόμιμη. Κάθε απεργία είναι νόμιμη και κρίνεται αυτοτελώς μόνο σε δικαστήριο. Δεν υπάρχει δικαστική απόφαση που να έχει κρίνει παράνομη την ΑΑ της 1/4/2024. Τα δικαστήρια δεν έχουν δηλαδή κληθεί να ελέγξουν τη νομιμότητα ή όχι αυτής της απεργίας, δεν υπάρχει δικαστική απόφαση που να την κηρύσσει παράνομη. Επομένως, οι συμμετέχοντες σε αυτή, συμμετέχουν σε μια νόμιμη μαζική αποχή από ένα δευτερεύον καθήκον που επιβλήθηκε με το νόμο και το οποίο δεν έχει καμία απολύτως σχέση με τα διδακτικά τους καθήκοντα.

Μπορεί να στηριχτεί πειθαρχική δίωξη για τη συμμετοχή σε αυτή την απεργία-αποχή; Η απάντηση είναι κατηγορηματικά όχι. Η συμμετοχή σε μία νόμιμη απεργία (και κάθε απεργία που δεν έχει οδηγηθεί στα δικαστήρια είναι νόμιμη) δεν μπορεί να στοιχειοθετηθεί πειθαρχικό παράπτωμα το οποίο θα ελέγξει στη συνέχεια το πειθαρχικό όργανο. Συμμετέχοντας στην (ΑΑ) ο εκπαιδευτικός ασκεί  ένα συνταγματικά κατοχυρωμένο δικαίωμα, για όσο χρόνο η απεργία δεν προσβάλλεται δικαστικά. Σημειώνεται ότι, σύμφωνα με τη νομολογία, μέχρι την αμετάκλητη δικαστική κρίση μιας απεργιακής κινητοποιήσεως από το αρμόδιο Δικαστήριο, αυτή διατηρεί το τεκμήριο της νομιμότητας, το οποίο καλύπτει τους απεργούς υπαλλήλους. Με βάση το παραπάνω, όλοι οι εκπαιδευτικοί που συμμετέχουν στην ΑΑ αλλά και τις στάσεις εργασίας της Δ.Ο.Ε. λαμβάνουν μέρος σε μια νόμιμη απεργιακή κινητοποίηση και σε καμία περίπτωση δεν μπορεί να στοιχειοθετηθεί πειθαρχικό αδίκημα σε βάρος τους. Τα πειθαρχικά συμβούλια βεβαίως μπορούν να λειτουργήσουν ως ένα εργαλείο φόβου ακόμη και όταν δεν μπορεί να στοιχειοθετηθεί πειθαρχικό αδίκημα. Επιπλέον, όσο πιο μαζική είναι η συμμετοχή σε μία απεργία, τόσο περισσότερο αδυνατίζει το πολιτικό και νομικό υπόβαθρο για την κίνηση πειθαρχικών διαδικασιών.

2)   Ποιο αδίκημα έχω κάνει;

Οι εκπαιδευτικοί που συμμετέχουμε σε νόμιμη απεργία δεν έχουμε τελέσει κανένα αδίκημα, αφού είναι προφανές ότι η άσκηση ενός νόμιμου δικαιώματος δεν μπορεί να ερμηνευτεί ως πειθαρχικό παράπτωμα ή να συνδεθεί έμμεσα ή άμεσα με την επιβολή οποιουδήποτε δυσμενούς διοικητικού ή άλλης μορφής μέτρου εις βάρος του υπαλλήλου. Προφανώς, κανείς δεν μπορεί να προδικάσει την απόφαση των δικαστηρίων ή των πειθαρχικών συμβουλίων, ωστόσο, οι έως τώρα δικαιώσεις μας στην Α΄ ΔΙΠΕ Αθήνας και στη ΔΙΠΕ Δυτικής Αττικής και η μονιμοποίηση 45 συναδέλφων νεοδιόριστων του 2020 χωρίς αξιολόγηση, αποτελούν ένα ισχυρό προηγούμενο και συνιστούν πλήγμα για την κυβέρνηση και τον αυταρχικό της κατήφορο.

3) Τι γίνεται με τα στελέχη εκπαίδευσης που έχουν καθαιρεθεί;

Για τις παύσεις-καθαιρέσεις των προϊσταμένων και διευθυντών που εντάσσονται επίσης στο πλαίσιο της απεργοσπαστικής τακτικής του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α. ισχύουν όλα τα παραπάνω. Για την αντιμετώπισή τους προχωράμε σε προσφυγές στα διοικητικά δικαστήρια και έχουμε σοβαρά ερείσματα και μεγάλες πιθανότητες να δικαιωθούν οι συνάδελφοι. Συγκεκριμένα, αναφέρουμε τις περιπτώσεις προϊσταμένων και διευθυντών μέλη του Συλλόγου ΠΕ Αριστοτέλης που συμμετέχουν στην ΑΑ από την αξιολόγηση της σχολικής μονάδας που έχει κηρύξει ο Σύλλογος, που καθαιρέθηκαν από τη θέση τους και δικαιώθηκαν στα διοικητικά δικαστήρια που ακολούθησαν. Επίσης, με πρόσφατη απόφαση του Εφετείου Ιωαννίνων, δικαιώθηκαν διευθυντές που είχαν καθαιρεθεί. Οι αποφάσεις αυτές αποτελούν ισχυρό δεδικασμένο που δε μπορεί να αγνοηθεί.

4) Δικαιούται η υπηρεσία να μη με μονιμοποιήσει μετά το πέρας της διετίας από το διορισμό μου;

Η μη μονιμοποίηση των νεοδιόριστων εκπαιδευτικών αποτελεί ευθεία παράβαση του θεσμικού πλαισίου των δημοσίων υπαλλήλων όπου η αξιολόγηση δεν τίθεται ως προαπαιτούμενο για τη μονιμοποίηση των δοκίμων στο υπόλοιπο δημόσιο. Από αυτή την πλευρά είναι και χρήσιμο και απαραίτητο, μαζί με όλες τις αγωνιστικές μορφές του εκπαιδευτικού κινήματος να ακολουθήσουμε και το νομικό δρόμο διεκδίκησης, χωρίς αυταπάτες για τις πρακτικές κυβερνητικών παρεμβάσεων και νομικών εκτροπών του ΥΠΑΙΘΑ. Για τις διαδικασίες της μονιμοποίησης των νεοδιόριστων ο δρόμος παραμένει ανοιχτός. Δεν μας περιορίζουν τα πειθαρχικά, αν γίνουν, καθώς αυτά, αν προχωρήσουν, γίνονται μετά την παρέλευση της διετίας (2022, 2023 και 2024 αντίστοιχα) κατά την οποία θα έπρεπε να έχουν μονιμοποιηθεί οι συνάδελφοι με βάση το Δημοσιουπαλληλικό Κώδικα (ΔΚ) και έτσι δε συνδέεται η συμπλήρωση της διετίας με εκκρεμή πειθαρχική δίωξη που εμποδίζει την αυτοδίκαιη μονιμοποίηση. Ήδη έχουν κατατεθεί από τη ΔΟΕ οι μαζικές προσφυγές για το σύνολο των συναδέλφων του 2020 και 2021. Ήδη, υπάρχουν Σύλλογοι οι οποίοι μετά από επίμονες αλλά μάταιες εκκλήσεις στη ΔΟΕ έχουν καταθέσει δικαστικές προσφυγές για το 2022 (Α΄ Αθηνών, Αριστοτέλης, Άνω Λιοσίων «Ηρώ Κωνσταντοπούλου) και αρκετοί ακόμα που έχουν καταθέσει τις αιτήσεις μονιμοποίησης στα ΠΥΣΠΕ και ακολούθως θα προχωρήσουν στις προσφυγές.

5) Μήπως η εκδίκαση των προσφυγών των νεοδιόριστων του 2022 επηρεάζει αρνητικά εκείνες του 2021 και γι’ αυτό πρέπει να αναμένουμε;

Καμία σχέση δεν έχει η έκβαση των δικαστικών προσφυγών του 2022 με εκείνες του 2021. Από την άλλη, για τους/τις εκπαιδευτικούς νεοδιόριστους του 2022, η δικαστική προσφυγή ενισχύει ακόμα περισσότερο τη θέση τους σε περίπτωση παραπομπής σε πειθαρχικό. Επομένως, οποιαδήποτε τακτική αναμονής για το 2022 το μοναδικό αποτέλεσμα που έχει (για να μην πούμε τον πραγματικό στόχο που έχει) είναι να αποθαρρύνει τις συναδέλφισσες και τους συναδέλφους του 2022, του 2023 και του 2024 και να τους οδηγήσει να υποκύψουν. Όχι, οι συναδέλφισσες και οι συνάδελφοι απεργοί πρέπει να συνεχίσουν τον αγώνα με τα σωματεία δίπλα τους κι αν δεν είναι δίπλα τους πρέπει να τα υποχρεώσουν να είναι.

6) Μήπως η Διοίκηση πρέπει να ελεγχθεί για παράνομες πράξεις;

Οι κλήσεις σε πειθαρχικό εκπαιδευτικών επειδή συμμετέχουν σε μια νόμιμη απεργία, για την οποία η κυβέρνηση δεν έχει προσφύγει στα δικαστήρια παραβιάζει το συνταγματικά κατοχυρωμένο δικαίωμα της απεργίας. Η πειθαρχική δίωξη αρχίζει είτε με την κλήση του υπαλλήλου σε απολογία από το μονομελές πειθαρχικό όργανο, είτε με την παραπομπή του στο Πειθαρχικό Συμβούλιο (αρ. 122 ν.3528/2007). Στην περίπτωσή μας έχουμε απευθείας παραπομπή στο Πειθαρχικό, διότι ο πειθαρχικός Προϊστάμενος θεωρεί ότι η περίπτωση «επισύρει ποινή ανώτερη» της αρμοδιότητάς του.

7) Το παραπεμπτήριο έγγραφο επιδίδεται με δικαστικό επιμελητή ή άλλο δημόσιο όργανο, είτε στον ίδιο τον υπάλληλο προσωπικά, είτε στην κατοικία που έχει δηλώσει στην υπηρεσία του, σε πρόσωπο με το οποίο συνοικεί. Δεν απαιτείται, συνεπώς, κοινοποίηση με δικαστικό επιμελητή, αλλά μπορεί να επιδοθεί από οποιοδήποτε άλλο δημόσιο όργανο (π.χ. Διευθυντής Σχολείου, κλητήρας κλπ.) (αρ.124 παρ. 2 και 138 ν.3528/2007)

8) Τι κάνω όταν παραλαμβάνω το παρεπεμπτήριο έγγραφο;

Όταν παραλαμβάνουμε το παραπεμπτήριο έγγραφο υπογράφουμε συμπληρώνοντας: «Με τη ρητή επιφύλαξη παντός νομίμου δικαιώματός μου, καθώς συμμετέχω στην απεργία-αποχή από την ατομική αξιολόγηση που έχει κηρύξει η ΔΟΕ απός τις 1/4/2024 (ή η ΑΔΕΔΥ για το ΕΕΠ-ΕΒΠ)». Αμέσως επικοινωνούμε με το ΔΣ του Συλλόγου μας και στο επόμενο διάλειμμα συγκεντρώνεται το εκπαιδευτικό προσωπικό του σχολείου για ενημέρωση και αλληλεγγύη.

Η στάση μας στα πειθαρχικά συμβούλια πρέπει να είναι κοινή, με βάση τη στήριξη των δικηγόρων των σωματείων μας. Αυτό σημαίνει πως όσοι πάνε σε μία τέτοια ακρόαση πρέπει να χρησιμοποιήσουν το ίδιο ακριβώς υπόμνημα που θα συντάξουν οι δικηγόροι ώστε να μην υπάρχουν σφάλματα στην πειθαρχική διαδικασία.

9) Και μετά την παραλαβή του;

Μετά την κοινοποίηση του παραπεμπτηρίου, ο φάκελος της υπόθεσης διαβιβάζεται στο αρμόδιο Πειθαρχικό Συμβούλιο. Το παραπεμπτήριο έγγραφο δεν ανακαλείται (αρ. 124 αρ.4 ν.3528/2007). Αυτό σημαίνει ότι, παρότι τυπικά δεν υπάρχει τρόπος να παρθεί πίσω ή να σταματήσει η πειθαρχική διαδικασία, επιμένουμε συνδικαλιστικά και πολιτικά να πιέζουμε να σταματήσουν οι διώξεις, να τις πάρει πίσω το ΥΠΑΙΘΑ και οι ΔΙΠΕ.

Ακολούθως και προκειμένου ο υπάλληλος να συντάξει την απολογία του, μπορεί και πρέπει να αιτηθεί και να λάβει αντίγραφο του πειθαρχικού φακέλου. Η ενέργεια αυτή θα γίνει από το δικηγόρο κάθε Συλλόγου.

10) Ποια είναι σήμερα η εικόνα στα πειθαρχικά συμβούλια;

Καμία υπόθεση παραπομπής εκπαιδευτικών για συμμετοχή στην απεργία-αποχή δεν έχει εξεταστεί ως τώρα. Σε γενικές γραμμές η πειθαρχική διαδικασία κινείται με αργούς ρυθμούς, καθώς υφίσταται σημαντική καθυστέρηση στις συνεδριάσεις των Πειθαρχικών Συμβουλίων. Για παράδειγμα, στο πειθαρχικό συμβούλιο της Αττικής εξετάζονται αυτή την περίοδο υποθέσεις του 2022, του 2021 ακόμη και του 2020, ενώ μετά την πενταετία παραγράφονται!

11) Όταν έρθει η ώρα να εξεταστεί η υπόθεσή μου, τι ενέργειες πρέπει να κάνω;

Με έγγραφο που κοινοποιείται με τον ίδιο τρόπο, ο διωκόμενος υπάλληλος καλείται να παραστεί στη Συνεδρίαση του Πειθαρχικού Συμβουλίου, κατά την ημέρα και ώρα που έχει οριστεί (αρ.136 ν.3528/2007). Κατά τη συνεδρίαση ο διωκόμενος μπορεί να παραστεί είτε αυτοπροσώπως, είτε μαζί με πληρεξούσιο δικηγόρο, ενώ μπορεί ομοίως να εξουσιοδοτήσει δικηγόρο να παραστεί μόνος του και να τον εκπροσωπήσει.

12)  Τι γίνεται με το νέο θεσμικό πλαίσιο για τα Πειθαρχικά Συμβούλια;

Το Πειθαρχικό συμβούλιο αποτελούνταν από έναν δικαστή, έναν πάρεδρο του Νομικού Συμβουλίου, έναν ορισμένο Προϊστάμενο Διεύθυνσης Υπουργείου και δύο αιρετούς. Με τη νέα Υπουργική Απόφαση Πιερρακάκη (ΦΕΚ 896/27-2-2025) επί της ουσίας εξαιρούνται οι δύο αιρετοί, γεγονός πρωτοφανές και απαράδεκτο. Συγκεκριμένα, το νέο Πειθαρχικό Συμβούλιο είναι τριμελές και αποτελείται από: α) Τον Πρόεδρο, ο οποίος είναι πάρεδρος του Ελεγκτικού Συνεδρίου ή εφέτης ή πρόεδρος πρωτοδικών ή πρωτοδίκης των διοικητικών ή των πολιτικών δικαστηρίων ή αντεισαγγελέας εφετών ή εισαγγελέας ή αντεισαγγελέας πρωτοδικών με τον αναπληρωτή του, β) ένα (1) μέλος, το οποίο είναι πάρεδρος ή δικαστικός αντιπρόσωπος του Νομικού Συμβουλίου του Κράτους με τον αναπληρωτή του, γ) έναν (1) διευθυντή της πρωτοβάθμιας ή δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, με τον αναπληρωτή του, οι οποίοι υπηρετούν στην περιφέρεια της οικείας περιφερειακής διεύθυνσης εκπαίδευσης.

Για κάθε υπόθεση ορίζεται εισηγητής και υποβάλλει εισήγηση, της οποίας ο διωκόμενος δε λαμβάνει γνώση.

13) Κινδυνεύω να τεθώ σε αργία ή διαθεσιμότητα;

Όχι. Ακόμα και στην ακραία περίπτωση που χαθεί η μάχη στο πειθαρχικό συμβούλιο, η ποινή που μπορεί να επιβληθεί στους υπαλλήλους αν καταδικαστούν είναι όχι κατώτερη από πρόστιμο αποδοχών ενός μήνα. Σε καμία περίπτωση δεν μπορεί να είναι η ποινή της διαθεσιμότητας, της αργίας, της οριστικής παύσης. Η ποινή της οριστικής παύσης μπορεί να επιβληθεί μόνο εφόσον στο παραπεμπτήριο έγγραφο ασκείται πειθαρχική δίωξη και για το αδίκημα της αναξιοπρεπούς και ανάξιας συμπεριφοράς εντός και εκτός υπηρεσίας, που δεν αφορά τις περιπτώσεις μας.

14) Μπορεί η παραπομπή σε πειθαρχικό λόγω συμμετοχής στην αξιολόγηση να μπλοκάρει τη διαδικασία συνταξιοδότησης;

Όχι, δεν μπορεί. Μόνο σε πολύ σοβαρά αδικήματα συμβαίνει αυτό. Επιπλέον, πρόσφατα, το ΚΥΣΠΕ αποφάσισε σχετικά με τον απεργό προϊστάμενο του ΚΕΔΑΣΥ Ιωαννίνων ο οποίος είχε παραπεμφθεί σε πειθαρχικό, ότι δεν τίθεται κανένα κώλυμα για τη συνταξιοδότησή του αναπτύσσοντας μάλιστα και συγκεκριμένο σκεπτικό που αποτελεί ισχυρότατο προηγούμενο Δεν υπάρχει επίσης κανένας κίνδυνος συσχέτισης της πειθαρχικής διαδικασίας που είναι σε εκκρεμότητα με τη δυνατότητα του υπαλλήλου να πάρει δάνειο, να έχει φορολογική ενημερότητα κλπ.

15) Μπορεί ένας/μία εκπαιδευτικός να διωχθεί επειδή άσκησε δημόσια κριτική για την αντιεκπαιδευτική πολιτική;

Απαντάμε ευθέως: Θα συνεχίσουμε με κάθε τίμημα να ασκούμε κριτική και να αποκαλύπτουμε τα κακώς κείμενα στα σχολεία μας. Ακόμα κι αν θεσμοθετηθεί νόμος που το απαγορεύει.

Είναι αποκαλυπτικό ότι η απάντηση της υφυπουργού σε επερώτηση στη Βουλή, αφορούσε την περίπτωση παιδιού με κινητικά προβλήματα σε σχολείο του Συλλόγου ΠΕ Σωκράτης, για τη οποίο δασκάλα του σχολείου η οποία διώκεται γιατί κατήγγειλε (προς τιμήν της) ότι δεν μπορεί να πάει σχολείο γιατί το Υπουργείο Παιδείας δε φρόντισε να λάβει τα απαραίτητα μέτρα. Η υφυπουργός Παιδείας, κα Ζέτα Μακρή απάντησε παραπέμποντας στο καθηκοντολόγιο και συγκεκριμένα στη διάταξη «Για θέματα που αφορούν το σχολείο προβαίνουν σε ανακοινώσεις προς τους μαθητές, τους γονείς ή τους πολίτες μόνο με τη σύμφωνη γνώμη του Διευθυντή και του Συλλόγου Διδασκόντων”, (Υπουργική απόφαση Φ.353.1./324/105657/Δ1/2002, άρθρο 36 η παρ. 14). Ωστόσο, από τα συμφραζόμενα δεν προκύπτει ότι η περίπτωση της συναδέλφου εμπίμπτει στην ερμηνεία που αυθαίρετα δίνει η υφυπουργός. Άλλωστε, με βάση το πειθαρχικό δίκαιο στο Δημόσιο (Άρθρο 107, π. 1ζ, Ν.3528/2007: Απαρίθμηση πειθαρχικών παραπτωμάτων) «η κακόβουλη άσκηση κριτικής των πράξεων της προϊσταμένης αρχής που γίνεται δημοσίως, γραπτώς ή προφορικώς, με σκόπιμη χρήση εν γνώσει εκδήλως ανακριβών στοιχείων ή με χαρακτηριστικά απρεπείς εκφράσεις». Ψέματα ή αλήθεια είπε η συνάδελφος; Αλήθεια βέβαια. Οπότε, με βάση πάλι το πειθαρχικό δίκαιο (Άρθρο 45/π.1 - Νόμος 3528/2007) «η ελευθερία της έκφρασης των πολιτικών, φιλοσοφικών και θρησκευτικών πεποιθήσεων, όπως και των επιστημονικών απόψεων και της υπηρεσιακής κριτικής των πράξεων της προϊσταμένης αρχής, αποτελεί δικαίωμα των υπαλλήλων και τελεί υπό την εγγύηση του Κράτους. Δεν επιτρέπονται διακρίσεις των υπαλλήλων λόγω των πεποιθήσεων ή των απόψεων τους ή της κριτικής των πράξεων της προϊσταμένης αρχής». Μάλλον νομίζουν ότι δεν γνωρίζουμε τα δικαιώματά μας εκεί στο Υπουργείο.

Όλα τα παραπάνω αναφέρθηκαν αναλυτικά στις διαδικτυακές ενημερωτικές συναντήσεις με τους/τις δικηγόρους μας, στηρίζονται σε νομολογίες των Ανώτατων Δικαστηρίων της χώρας, του ΣτΕ και αποφάσεων του Αρείου Πάγου. Αυτές δεν μπορεί να τις ανατρέψει και να τις αγνοήσει κανείς. Οι δικαστικοί που καλούνται να συμμετέχουν στα νέα πειθαρχικά συμβούλια έχουν την υποχρέωση να τηρήσουν όσα έχουν πει τα Ανώτατα Δικαστήρια για το θέμα της συμμετοχής σε μία απεργία που αποτελεί συνταγματικό δικαίωμα για τον υπάλληλο και δεν μπορεί να συνδέεται με κυρώσεις πειθαρχικές από τη στιγμή που δεν έχει κηρυχθεί παράνομη μία απεργία. Και η απόφαση αυτή δε λειτουργεί, ως γνωστόν, αναδρομικά.

 

Συναδέλφισσες και συνάδελφοι,

καλούμε τους/τις συναδέλφους να παραμείνουμε  συσπειρωμένοι στις αποφάσεις του κλάδου. Οι κλήσεις σε πειθαρχικά στοχεύουν, πάνω απ’ όλα, να εκφοβίσουν τους συναδέλφους και όλο τον κλάδο χωρίς να στηρίζεται σε υπαρκτά νομικά δεδομένα που να αμφισβητούν τις ενέργειες των υπαλλήλων.

Το βασικό όπλο και στην απεργία είναι η αλληλεγγύη που δείχνουν οι εργαζόμενοι μεταξύ τους. Μία αλληλεγγύη η οποία προϋπήρξε και των Συνταγμάτων και των νόμων και αποτελεί την πραγματική δύναμη των εργαζομένων. Στη συγκεκριμένη περίπτωση έχουμε και κάτι ακόμα: ότι μπορούμε να αντλούμε δύναμη και από το ισχύον Δίκαιο, διότι η θέση μας με τη συμμετοχή μας στην απεργία-αποχή είναι ισχυρή και στέρεη και δεν μπορεί να αμφισβητηθεί.

Σε κάθε περίπτωση, υπερασπιζόμαστε και στηρίζουμε τους συναδέλφους μας που παραπέμπονται σε κάθε Διεύθυνση της χώρας.  Οι Σύλλογοί μας υπερασπίζουν και καλύπτουν όλους/ες τους/τις συναδέλφους σε κάθε φάση της διαδικασίας και με όλα τα μέσα (πλήρης νομική, συνδικαλιστική και οικονομική κάλυψη)

Επαναλαμβάνουμε ότι η πιο μεγάλη «ασπίδα» στον αγώνα  που δίνουμε είναι να δυναμώσει η συμμετοχή, η μαζικότητα  και να κλιμακωθεί ο αγώνας μας για όλα τα επείγοντα και πολύ σοβαρά προβλήματα. Έτσι θα δημιουργηθεί η συλλογική ασπίδα αλληλεγγύης απέναντι στον κυβερνητικό αυταρχισμό και τις διώξεις.

Με την ίδια και μεγαλύτερη ένταση και αποφασιστικότητα συνεχίζουμε. Υλοποιούμε σε κάθε σχολείο τη συλλογική απόφαση της Δ.Ο.Ε.( Ολομέλεια Προέδρων, 93η ΓΣ ΔΟΕ) για απεργία – αποχή από την ατομική αξιολόγηση. Για την εσωτερική και εξωτερική αξιολόγηση των σχολικών μονάδων ως προς το εκπαιδευτικό τους έργο, συνεχίζουμε με τα ενιαία κείμενα της Δ.Ο.Ε. και τις 3ωρες στάσεις εργασίας στο πλαίσιο της αποτροπής της υλοποίησης του ν.4823/21 και της Υ.Α. 9950/ΓΔ5 ΦΕΚ 388/27-1-2023. Για τους μέντορες και τους συντονιστές είναι σε ισχύ η απεργία – αποχή που έχει κηρύξει η Δ.Ο.Ε.

 

Σε κάθε περίπτωση, δεν πρέπει να ξεχνάμε ότι το κοινωνικό και πολιτικό τοπίο μετά τη μεγάλη απεργία της 28^ης Φεβρουαρίου και τη λαοθάλασσα που κατέβηκε σε όλη τη χώρα είναι εντελώς διαφορετικό. Οι εργαζόμενοι έχουμε τη δύναμη να τα καταφέρουμε.

Εγγραφές Νηπίων – Προνηπίων & μαθητών/μαθητριών Δημοτικών Σχολείων 2025 – 2026 – Όχι στα πολυπληθή τμήματα

Με σχετική καθυστέρηση εκδόθηκε φέτος από το ΥΠΑΙΘΑ  η εγκύκλιος εγγραφών Νηπίων – προνηπίων και μαθητών/μαθητριών Νηπιαγωγείων και Δημοτικών Σχολείων μιας και η σπουδή των υπευθύνων του ΥΠΑΙΘΑ ήταν με πιο τρόπο  θα ελεγχθεί από τις υπηρεσίες του ΥΠΑΙΘΑ και θα αποφευχθεί η συγκρότηση ολιγομελών τμημάτων στα Νηπιαγωγεία και Δημοτικά Σχολεία της χώρας. Περαιτέρω η μετατροπή των Προϊσταμένων Νηπιαγωγείων και των Διευθυντών των σχολείων σε διεκπεραιωτικό μηχανισμό των «ηλεκτρονικών καινοτομιών» του ΥΠΑΙΘΑ (πλατφόρμες – ηλεκτρονικές εγγραφές – έλεγχος ορθότητας καταχώρησης στοιχείων των γονέων και των μαθητών) αποτελούν άλλο ένα μελανό σημείο στον τρόπο εγγραφών στα Νηπιαγωγεία και Δημοτικά Σχολεία που έχει επιλεχθεί από το ΥΠΑΙΘΑ. 

Κατά την  φετινή σχολική χρονιά (2024 – 2025) η επιλογή του ΥΠΑΙΘΑ να προχωρήσει σε μαζικές συμπτύξεις τμημάτων επέφερε αναστάτωση σε μαθητές/-τριες, γονείς και εκπαιδευτικούς. Η εκπαιδευτική διαδικασία αντί να βελτιωθεί βρέθηκε αντιμέτωπη με νέα εμπόδια γιατί θεωρείται κόστος που πρέπει να περικοπεί.

Οι αιτιάσεις και αναφορές του Υπουργού Παιδείας περί «εξορθολογισμού», «αναβάθμισης του εκπαιδευτικού έργου», «βελτίωσης των σχολείων» δεν μπόρεσαν και δεν μπορούν να κοροϊδέψουν κανέναν. Κυβέρνηση και ΥΠΑΙΘΑ αντιμάχονται τα μορφωτικά δικαιώματα των μαθητών και τα εργασιακά δικαιώματα των εκπαιδευτικών!

Είναι σημαντικό να τονιστεί ότι η αποδοχή της αίτησης από τον/τη διευθυντή/ντρια δεν συνεπάγεται αυτοδίκαιη εγγραφή του/της μαθητή/τριας στη σχολική μονάδα που έχει δηλωθεί. Η σχολική μονάδα εγγραφής του/της μαθητή/τριας καθορίζεται μετά το πέρας της διαδικασίας υποβολής των αιτήσεων και αφού η αρμόδια Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης κατανείμει τις αιτήσεις σύμφωνα με τις διαθέσιμες θέσεις ανά Δημοτικό σχολείο. Μετά το πέρας της καταληκτικής ημερομηνίας των αιτήσεων ηλεκτρονικών εγγραφών, όπως αυτή έχει τυχόν παραταθεί, και ακολουθώντας όλες τις προβλεπόμενες διαδικασίες, η Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης κατανέμει τους/τις μαθητές/τριες στα Δημοτικά σχολεία της περιοχής ευθύνης της, λαμβάνοντας υπόψη τον αριθμό των αιτήσεων και τις διαθέσιμες θέσεις κάθε Δημοτικού σχολείου.

Μετά την πρώτη εφαρμογή συγχώνευσης τμημάτων Σχολικών Μονάδων, το ΥΠΑΙΘΑ οφείλει να επανεξετάσει τις διαδικασίες συγκρότησης τμημάτων και να διασφαλίσει ένα εκπαιδευτικό σύστημα που προάγει την ποιότητα, την ισότιμη πρόσβαση και τη σταθερότητα για όλους τους μαθητές και τις μαθήτριες. Τα πολυπληθή τμήματα  έχουν μετατρέψει το σχολικό περιβάλλον σε λιγότερο ευχάριστο και δημιουργικό χώρο, όπου οι μαθητές/-τριες αισθάνονται ότι δεν λαμβάνουν επαρκή προσοχή και υποστήριξη. Ζητούμε μικρότερα τμήματα, κατάλληλες δομές στήριξης και σεβασμό στα δικαιώματα των εκπαιδευτικών, ώστε να προστατεύσουμε την ευημερία και την πρόοδο των μαθητών μας. Θεωρούμε ότι η επίλυση αυτών των κρίσιμων ζητημάτων είναι απαραίτητη για την εύρυθμη λειτουργία των σχολικών μονάδων και την ομαλή ένταξη όλων των μαθητών στο εκπαιδευτικό περιβάλλον.

Αυτονόητο είναι ότι η αύξηση του αριθμού των μαθητών/-τριών στη σχολική τάξη μειώνει την απολύτως κρίσιμη - ιδίως στις μικρές ηλικίες της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης - δυνατότητα των εκπαιδευτικών να εστιάσουν με τη δέουσα προσοχή στις ατομικές ανάγκες, να εντοπίσουν έγκαιρα κρίσιμες δυσκολίες και ζητήματα που απασχολούν τα παιδιά, να προλάβουν την εκδήλωση βίας ή να αναγνωρίσουν πιθανές ενδείξεις κακοποίησης/παραμέλησης, να διαθέσουν χρόνο για την οικοδόμηση σχέσεων εμπιστοσύνης.

Είναι κάτι παραπάνω από προφανές ότι τα πολυπληθή τμήματα περιορίζουν τις ευκαιρίες παιδαγωγικής αλληλεπίδρασης δασκάλων – μαθητών, γεγονός που μειώνει τόσο τις δυνατότητες αντιμετώπισης προβλημάτων στην αγωγή των παιδιών όσο και τα περιθώρια αξιοποίησης των ταλέντων, των κλίσεων και των ενδιαφερόντων τους. Η ανάγκη να υποστηριχθεί το εύλογο και αυτονόητο αίτημα για λιγότερα παιδιά ανά τμήμα είναι επιβεβλημένη σε μια στιγμή που η κυβερνητική προπαγάνδα επιχειρεί (και συχνά κατορθώνει) να κάνει το άσπρο μαύρο. Η υποστήριξη του αγώνα για ολιγομελή τμήματα είναι η υποστήριξη του δημόσιου σχολείου και έχει την ανάγκη όλων και ιδίως εκείνων που αναγνωρίζονται ως ειδικοί για τα σχολεία και την αγωγή των νέων.

Διεκδικούμε σύσταση οργανικών θέσεων Νηπιαγωγών, Δασκάλων & Εκπαιδευτικών Ειδικοτήτων με βάση τις πραγματικές ανάγκες της εκπαίδευσης σε τμήματα 15 μαθητών στο Νηπιαγωγείο και σε Α΄, Β΄ τάξεις και ως 20 στις υπόλοιπες. 

Ψήφισμα συμπαράστασης για τη δυνητική αργία της συναδέλφισσας Χρύσας Χοτζόγλου

ΨΗΦΙΣΜΑ ΣΥΜΠΑΡΑΣΤΑΣΗΣ

 

Ο ΥΠΟΥΡΓΟΣ ΑΠΟΦΑΣΙΣΕ ΝΑ ΒΓΑΛΕΙ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΣΕ ΔΥΝΗΤΙΚΗ ΑΡΓΙΑ ΛΟΓΩ ΤΗΣ ΣΥΝΔΙΚΑΛΙΣΤΙΚΗΣ ΤΗΣ ΔΡΑΣΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ ΤΗΣ ΣΕ ΚΙΝΗΤΟΠΟΙΗΣΗ ΕΝΑΝΤΙΑ ΣΤΗΝ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ, ΠΟΥ ΑΝΤΙΤΙΘΕΤΑΙ ΜΕ ΑΠΟΦΑΣΕΙΣ ΟΛΜΕ, ΕΛΜΕ ΚΑΙ ΑΔΕΔΥ

ΝΑ ΠΑΡΘΕΙ ΠΙΣΩ Η ΑΠΟΛΥΣΗ ΤΩΡΑ

ΑΝΟΙΓΟΥΝ ΤΟ ΔΡΟΜΟ ΣΤΙΣ ΠΡΩΤΕΣ ΑΠΟΛΥΣΕΙΣ ΣΤΟ ΔΗΜΟΣΙΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΓΙΑ ΛΟΓΟΥΣ ΣΥΝΔΙΚΑΛΙΣΤΙΚΟΥΣ

ΚΑΤΩ ΤΑ ΧΕΡΙΑ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΣΥΝΑΔΕΛΦΟΥΣ Δ. ΧΑΡΤΖΟΥΛΑΚΗ ΚΑΙ Χ. ΧΟΤΖΟΓΛΟΥ

ΔΕΝ ΘΑ ΠΕΡΑΣΟΥΝ Η ΤΡΟΜΟΚΡΑΤΙΑ ΚΑΙ Ο ΑΥΤΑΡΧΙΣΜΟΣ

                                      ΚΑΤΩ ΤΑ ΧΕΡΙΑ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ!

Κλιμακώνουμε τον αγώνα μας μέχρι το τέλος, μέχρι να επιβάλουμε το δίκιο μας, απέναντι στην πολιτική και το σύστημα που τσακίζουν τις ζωές μας!

Με μια εξωφρενική, πρωτοφανή απόφαση, ο Υπουργός Παιδείας θέτει τη συναδέλφισσα και μέλος της ΕΛΜΕ Πειραιά  Χρύσα Χοτζόγλου σε ΔΥΝΗΤΙΚΗ ΑΡΓΙΑ, ποινικοποιώντας τη συνδικαλιστική δράση. Κι αυτό όχι μόνο κόντρα στο μεγάλο κύμα κινητοποίησης και συμπαράστασης με αποκορύφωμα την απεργία στις 23/10, αλλά και χωρίς να λάβει υπόψη του ούτε την ομόφωνη απόφαση του Πρωτοβάθμιου Πειθαρχικού Συμβουλίου της Περιφερειακής Διεύθυνσης Αττικής που με 5-0 αποφάσισε την αθώωσή της!

Αυτά, σε συνέχεια εκατοντάδων διώξεων εκπαιδευτικών και δεκάδων στην ΕΛΜΕ Πειραιά, που παραπέμπονται αυτές τις μέρες σε πειθαρχικά επειδή υλοποιούν τις αποφάσεις των σωματείων τους ενάντια στην προσπάθεια κατηγοριοποίησης σχολείων-εκπαιδευτικών-μαθητών!

Η επίθεση που δέχεται ο κλάδος μας, συνολικά οι εργαζόμενοι, δεν είναι τυχαία! Φοβούνται ότι, παρά τις διώξεις και την τρομοκρατία, συνεχίζουμε αταλάντευτα να παλεύουμε για τα σύγχρονα δικαιώματά μας. Ότι εμείς οι εκπαιδευτικοί βάζουμε στην προμετωπίδα των αγώνων μας τα μορφωτικά δικαιώματα των μαθητών μας! Ότι μπαίνουμε στις τάξεις με ψηλά το κεφάλι, διδάσκοντας στους μαθητές μας την αλήθεια και το δίκιο, διαπαιδαγωγώντας τους με αξίες και ιδανικά. Ότι συνεχίζουμε να παλεύουμε, σε συμμαχία και με τους μαθητές μας και τους γονείς τους, κόντρα στην προσπάθεια κατηγοριοποίησης, για αποκλειστικά δημόσια και δωρεάν παιδεία για όλα τα παιδιά!

Φοβούνται τα εκατομμύρια εργαζομένων, φοιτητών και μαθητών που βούλιαξαν τους χώρους των απεργιακών συγκεντρώσεων στις 28/2. Φοβούνται τους χιλιάδες απεργούς συναδέλφους που συμμετείχαν στα μεγαλειώδη απεργιακά συλλαλητήρια. Φοβούνται την τεράστια συμμετοχή στην απεργία και στον Πειραιά, όπως και σε όλη την Ελλάδα, με πολλά σχολεία να κλείνουν, δείχνοντας τη μεγάλη δύναμη του αγωνιζόμενου λαού.

Μας θέλουν παθητικούς θεατές των εξελίξεων, αλλά δεν θα τους κάνουμε τη χάρη. Η δύναμή μας είναι ο δρόμος του αγώνα, οργανωμένα με τα σωματεία μας, μαζί με τους συναδέλφους από άλλους κλάδους, με τους μαθητές μας και τους γονείς τους.

Δηλώνουμε την αμέριστη συμπαράστασή μας στους διωκόμενους συναδέλφους και θα πάρουμε όλες τις πρωτοβουλίες για να παρθούν πίσω η απόφαση για την Δυνητική Αργία της Χρύσας Χοτζόγλου και όλα τα πειθαρχικά!

Συλλογικά θα αποφασίσουμε τα επόμενα βήματά μας για την συνέχεια και κλιμάκωση του αγώνα μας

ΟΛΟΙ ΜΑΖΙ! ΚΑΝΕΝΑΣ ΜΟΝΟΣ ΤΟΥ! ΣΥΝΕΧΙΖΟΥΜΕ! 

Ψήφισμα συμπαράστασης κι αλληλεγγύης Κάτω τα χέρια από τον Σύλλογο Εκπ/κών Π. Ε. «Η Αθηνά» και τους διωκόμενους συναδέλφους

Ψήφισμα συμπαράστασης κι αλληλεγγύης

 

Κάτω τα χέρια από τον Σύλλογο Εκπ/κών Π. Ε. «Η Αθηνά» και τους διωκόμενους συναδέλφους

 

 

Αυτές τις μέρες, εκατοντάδες νεοδιόριστοι συνάδελφοι-ισσες στην Α΄ Δ/νση Π. Ε. Αθήνας και ήδη χιλιάδες σε όλη τη χώρα παραλαμβάνουν βροχηδόν κλήσεις για πειθαρχικά στα σχολεία, στα σπίτια τους, στις τάξεις, επειδή ασκούν το αναφαίρετο συνταγματικό τους δικαίωμα στην απεργία. Την ίδια στιγμή ο Υπουργός Παιδείας προχωρά σε συνδικαλιστικές διώξεις αγωνιστών και σωματείων, θέτοντας σε δυνητική αργία συναδέλφους που βρίσκονται στην πρώτη γραμμή της μάχης ενάντια στην αξιολόγηση ανοίγοντας το δρόμο για απολύσεις στην εκπαίδευση. Αυτές οι παράνομες ενέργειες μιας κυβέρνησης σε αποδρομή, που απέτυχε με την τρομοκρατία, τις απειλές και τους εκβιασμούς να κάμψει το φρόνημα και τον αγώνα των εκπαιδευτικών, θα καταπέσουν και θα ανατραπούν από τη μαζική συνέχιση του αγώνα μας, το κύμα αλληλεγγύης από γονείς και όλους τους εκπαιδευτικούς, που συσπειρωμένοι στα σωματεία μας δεν θα επιτρέψουν να θιγεί ούτε μια σπιθαμή από την εργασιακή αξιοπρέπεια των εκπαιδευτικών ούτε να αλωθεί το δημόσιο σχολείο από πρακτικές ανταγωνισμού και κατηγοριοποίησης σε βάρος των μορφωτικών δικαιωμάτων των μαθητών μας.   

Αυτές λοιπόν τις μέρες διάλεξε ένας απόστρατος αξιωματικός, και νυν δικηγόρος, να καταθέσει ο ίδιος αγωγή και μήνυση κατά του πρώην Προέδρου του Συλλόγου Εκπ/κών Π. Ε. «Η Αθηνά» Γ. Παζάλου, του Γενικού Γραμματέα Θ. Θεοδωρόπουλου και του Θ. Δημητρακόπουλου, πρώην Διευθυντή του σχολείου στο οποίο υπηρετούσε η εκπαιδευτικός σύζυγός του. Επιδιώκει, με έωλους και αναληθείς ισχυρισμούς για περιστατικά που αφορούν την αξιολόγηση της συζύγου του και συνέβησαν πριν ενάμιση χρόνο, την οικονομική εξόντωση των συναδέλφων (ζητώντας τους 25.000€) αλλά και την ποινικοποίηση της συνδικαλιστικής δράσης, της ελεύθερης διακίνησης των θέσεων και αποφάσεων του συλλόγου και του κλάδου, των κινητοποιήσεων κατά της αξιολόγησης και του δικαιώματος ενημέρωσης των συναδέλφων. Στοχοποιεί το Προεδρείο του Συλλόγου Εκπ/κών Π. Ε. «Η Αθηνά», ενός σωματείου που βρίσκεται ανυποχώρητα στην πρώτη γραμμή του αγώνα για την εργασιακή αξιοπρέπεια των εκπαιδευτικών και τα μορφωτικά δικαιώματα στο δημόσιο σχολείο, αλλά και τον διευθυντή του σχολείου που συμμετείχε στην απεργία-αποχή, παραιτήθηκε τελικά για να μην αξιολογήσει και δεν υπέκυψε στους διαρκείς εκβιασμούς του, με αποκορύφωμα να καλεί ακόμα και την αστυνομία για να παρευρίσκεται στις συνεδριάσεις του συλλόγου διδασκόντων.

Η συγκεκριμένη δίωξη δεν αφορά τους τρεις συναδέλφους ούτε μόνο τον σύλλογο Αθηνά. Αφορά όλο το εκπαιδευτικό κίνημα, όλο τον κλάδο, τους δεκάδες χιλιάδες συναδέλφους που συμμετέχουν στην απεργία-αποχή, τα χιλιάδες σχολεία που αντιστέκονται στην κατηγοριοποίηση και την αξιολόγηση της σχολικής μονάδας, τους χιλιάδες νεοδιόριστους και νεοδιόριστες που απεργούν και προσβλέπουν στην αλληλεγγύη και τη συσπείρωση γύρω από τα σωματεία τους, ώστε να αντέξουν και να συνεχίσουν τον αγώνα, για να έχουμε οξυγόνο και στην εκπαίδευση. Κανένας μόνος, καμία μόνη! Δεν θα επιτρέψουμε την εξόντωση και τη φίμωση των συλλόγων, ιδιαίτερα σήμερα που ο κλάδος δέχεται ανηλεή επίθεση και τα μαχόμενα σωματεία είναι η ατμομηχανή της αντίστασής του!

Καλούμε του Συλλόγους Εκπ/κών Π. Ε., τις ΕΛΜΕ, τη ΔΟΕ, την ΟΛΜΕ την ΑΔΕΔΥ να στηρίξουν και να συμπαρασταθούν στον Σύλλογο Εκπ/κών Π. Ε. « Η Αθηνά » και τους διωκόμενους συναδέλφους.

Καλούμε τους συλλόγους διδασκόντων να στηρίξουν με ψηφίσματα και υπογραφές αλληλεγγύης τους συναδέλφους. Όλοι μαζί σε κάθε σχολική μονάδα θα νικήσουμε τον καθεστωτικό αυταρχισμό του Υπουργείου Παιδείας, τον αντιπαιδαγωγικό κατήφορο όσων τρομοκρατούν και εκφοβίζουν τους εκπαιδευτικούς, τους συκοφάντες κι όσους αυτήν την περίοδο κάνουν το λαγό για να συνεχιστεί ο δρόμος των πειθαρχικών διώξεων για συνδικαλιστική δράση, να φιμωθούν και να παροπλιστούν τα σωματεία μας. Και όλοι αυτοί θα λογοδοτήσουν!

Καλούμε την Α΄ Διεύθυνση Π. Ε. Αθηνών να μην εμπλακεί σε  μια υπόθεση που ένας ιδιώτης στοχοποιεί και διώκει τον Σύλλογο Εκπ/κών Π. Ε. «Η Αθηνά», ειδάλλως θα είναι προφανές ότι την περίοδο αυτή η δίωξη συνδέεται με το μαζικό πογκρόμ διώξεων και πειθαρχικών αλλά και τη στοχοποίηση συνδικαλιστικών εκπροσώπων και σωματείων, από την Α΄ Διεύθυνση Π. Ε. Αθήνας.

• Κάτω τα χέρια από τους νεοδιόριστους συναδέλφους που πήραν κλήση σε πειθαρχικά
• Κάτω τα χέρια από τους συναδέλφους Χοτζόγλου και Χαρτζουλάκη της ΕΛΜΕ Πειραιά
• Κάτω τα χέρια από τον Σύλλογο Εκπ/κών Π. Ε. «Η Αθηνά». Κάτω τα χέρια από τους Γ. Παζάλο, Θ. Θεοδωρόπουλο, Θ. Δημητρακόπουλο

 

 

ΔΕΝ ΥΠΟΤΑΣΣΟΜΑΣΤΕ - ΔΕΝ ΕΚΒΙΑΖΟΜΑΣΤΕ - ΔΕΝ ΥΠΟΧΩΡΟΥΜΕ

ΟΙ ΔΙΩΞΕΙΣ ΚΑΙ ΤΑ ΠΕΙΘΑΡΧΙΚΑ ΔΕΝ ΘΑ ΠΕΡΑΣΟΥΝ

ΜΕ ΑΛΛΗΛΕΓΥΗ ΚΑΙ ΑΓΩΝΑ, ΘΑ ΝΙΚΗΣΟΥΜΕ! 

Ψήφισμα για παραπομπή σε πειθαρχικά μετά τις καθαιρέσεις στο Ηράκλειο

Κάτω τα χέρια από τις απεργούς συναδέλφισσές μας

Στηρίζουμε τις συναδέλφισσες μας που μετά την καθαίρεση τους  από θέση ευθύνης παραπέμπονται σε πειθαρχικό από τον Δ/ντη Εκπαίδευσης Ηρακλείου 

Καταγγέλλουμε τον Δ/ντη ΠΕ Ηρακλείου που υλοποιώντας την κυβερνητική επιχείρηση τρομοκράτησης εκπαιδευτικών καθαιρεί 3 συναδέλφισσες από θέση ευθύνης  και στη συνέχεια τις παραπέμπει σε πειθαρχικό με στόχο να κάμψει τις αντιστάσεις τους προκειμένου να υλοποιηθεί η αντιεκπαιδευτική πολιτική.

Οι συναδέλφισσές μας απεργοί από την αξιολόγηση  -η  προϊσταμένη του ΝΓ Κοκκίνη Χάνι, η προϊσταμένης του 4ου ΝΓ Αγίας Μαρίνας και η Δ/ντρια του ΔΣ Γέργερης – καθαιρέθηκαν γιατί όταν κλήθηκαν σε ακρόαση από τον ΔΙΠΕ δεν δήλωσαν μετάνοια!  

Ακολούθησε πρωτόγνωρο κύμα αλληλεγγύης με εκατοντάδες υπογραφές, ψηφίσματα, επιστολές στήριξης από συλλόγους εκπαιδευτικών, ενώσεις και συλλόγους γονέων, δημοτικά συμβούλια και ανεξάρτητους πολίτες. Το κυρίαρχο αίτημα όλων ήταν η ακύρωση της παράνομης επιβολής ποινής από τον Δ/ντη Εκπαίδευσης Ηρακλείου σε απεργούς.

Αντ΄ αυτού ο προϊστάμενος της ΔΙΠΕ Ηρακλείου, πρώην συνδικαλιστής με θέση προέδρου  πρωτοβάθμιου συλλόγου, μέλους ΔΟΕ  & ΑΔΕΔΥ, προχώρησε σε νέα παράνομη αλλά συνάμα και ακραία εκδικητική ενέργεια παραπέμποντας τις συναδέλφισσές μας σε πειθαρχικό!!

Ενημερώνουμε ότι οι συναδέλφισσες συμμετέχουν στην απεργία αποχή που έχει προκηρύξει η ΔΟΕ (ΟΛΟΜΕΛΕΙΑ ΠΡΟΕΔΡΩΝ 1/4/24 & 93η ΓΣ ΔΟΕ) από τη διαδικασία αξιολόγησης – κατηγοριοποίησης των σχολείων και είναι σε πλήρη ισχύ καθώς ουδέποτε κρίθηκε παράνομη.

Οι συναδελφισσές μας βάζουν πάνω από τη θέση ευθύνης τη συνείδησή τους και τον αγώνα ενάντια στην αξιολόγηση για την υπεράσπιση της δημόσιας εκπαίδευσης και του δημόσιου σχολείου και των μορφωτικών δικαιωμάτων των παιδιών.

Καταδικάζουμε την ενέργεια του Δ/ντή Εκπαίδευσης που καθαιρεί και παραπέμπει σε πειθαρχικά τις συναδέλφισσες/ους, ενώ γνωρίζει ότι συμμετέχουν σε νόμιμα προκηρυγμένη απεργία αποχή και τον καλούμε να πάρει πίσω τις πειθαρχικές διώξεις!

Καλούμε

ü  τους γονείς να σταθούν δίπλα μας, γιατί ο αγώνας υπεράσπισης τυ δημόσιου σχολείου είναι κοινός

ü  όλη την εκπαιδευτική κοινότητα καθώς και σωματεία – φορείς της πόλης να στηρίξουν με ψηφίσματα τις συναδέλφισσές μας στον αγώνα που δίνουν για τη δικαίωσή τους.

ü  τη ΔΟΕ να καταγγείλει τη νέα παράνομη ενέργεια του Δ/ντη Π.Ε. Ηρακλείου.

 

Στηρίζουμε με όλους τους τρόπους τις συναδέλφισσες. Οι διώξεις εκπαιδευτικών, μας αφορούν όλες και όλους. Κάθε αγωνιστής/τρια που αμφισβητεί την κυρίαρχη πολιτική, που διεκδικεί δικαιώματα, είναι πραγματικότητα πως έρχεται αντιμέτωπος με καταστολή, βία και διώξεις.

 

Φοβούνται ότι, παρά τις διώξεις και την τρομοκρατία, συνεχίζουμε αταλάντευτα να παλεύουμε για τα σύγχρονα δικαιώματά μας,  τα μορφωτικά δικαιώματα των μαθητών/τριών μας , για αποκλειστικά δημόσια και δωρεάν παιδεία για όλα τα παιδιά!

Θα συνεχίσουμε τον αγώνα μέχρι την οριστική και πλήρη δικαίωση των συναδέλφ(ισσ)ων μας

Απαιτούμε να αποσυρθούν άμεσα όλες οι διώξεις! Να σταματήσει η προσπάθεια τρομοκράτησης!

 

Είμαστε ΟΛΕΣ & ΟΛΟΙ η Βασιλική, η Μαρία, η Τζένη, και κάθε διωκόμενος-η. Είμαστε όλες και όλοι ΑΠΕΡΓΟΙ !!

Για την αποπομπή των αιρετών από τα πειθαρχικά συμβούλια

ΨΗΦΙΣΜΑ 

Το Υπουργείο Παιδείας πετάει έξω από τα Πειθαρχικά Συμβούλια τους εκπροσώπους των εκπαιδευτικών. 

Ο αυταρχικός κατήφορος της κυβέρνησης και του Υπουργείου Παιδείας δεν έχει τέλος! 

Ο υπουργός παιδείας με υπουργική του απόφαση (Αριθμ. Φ277/ 91/19483/Ε2)  στις 27 Φλεβάρη προχώρησε σε μία κατάπτυστη κίνηση, να αλλάξει τη σύνθεση των πειθαρχικών συμβουλίων των περιφερειακών διευθύνσεων πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. Αφαιρεί τους δύο αιρετούς εκπροσώπους από τα  πενταμελή πειθαρχικά συμβούλια, τα οποία πλέον θα αποτελούνται από έναν δικαστικό, έναν εκπρόσωπο του νομικού συμβουλίου του κράτους και έναν διορισμένο από τη διοίκηση διευθυντή πρωτοβάθμιας ή δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. Η στόχευση είναι προφανής, θέλουν να αποκόψουν τη δυνατότητα από τους εκλεγμένους αιρετούς του κλάδου να υπερασπίζονται τα δικαιώματα του συναδέλφων και ταυτόχρονα να καταγγέλλουν διοικητικές αυθαιρεσίες.

Η περίοδος δεν είναι τυχαία. Χιλιάδες συνάδελφοι σε όλη την Ελλάδα που δίνουμε έναν περήφανο αγώνα ενάντια στην κατηγοριοποίηση σχολείων και εκπαιδευτικών, ενάντια στην υποβάθμιση των μορφωτικών δικαιωμάτων των μαθητών μας οδηγούμαστε σε πειθαρχικά, αφού αμφισβητείται ευθέως το απεργιακό δικαίωμα από το υπουργείο. Ταυτόχρονα σέρνονται σε πειθαρχικά συνάδελφοι που κάνουν το αυτονόητο, να καταγγέλλουν την επικινδυνότητα των σχολικών κτιρίων, την ανεπάρκεια σε βοηθητικό και νοσηλευτικό προσωπικό, κρούουν τον κώδωνα του κινδύνου για τα νέα Τέμπη  που κινδυνεύουμε να ζήσουμε στην εκπαίδευση. Διώκονται συνάδελφοι που με παρρησία συζητούν με τους μαθητές τους αποκαλύπτοντας  την επιστημονική αλήθεια, παίρνουν πρωτοβουλίες προκειμένου να αναπτύξουν οι μαθητές τους τις αξίες της αλληλεγγύης και του ανθρωπισμού. Η κυβέρνηση και το Υπουργείο με αυτή τους την κίνηση θέλουν να γίνουν πιο αποτελεσματικοί στην καταστολή των εκπαιδευτικών και του εκπαιδευτικού κινήματος.

Είναι πραγματική πρόκληση ότι ο υπουργός παιδείας επέλεξε να υπογράψει την υπουργική απόφαση μία μέρα πριν την τεράστια απεργιακή κινητοποίηση στις 28 Φλεβάρη, τη μεγαλύτερη κινητοποίηση που έχει πραγματοποιηθεί  στη σύγχρονη ιστορία του ελληνικού κράτους με κοντά 2 εκατομμύρια συμμετέχοντες. Δείχνει με τον πιο περίτρανο τρόπο ότι όχι μόνο δεν πήρε το μήνυμα η κυβέρνηση, όπως προσπαθούν να κοροϊδέψουν τον ελληνικό λαό ο πρωθυπουργός και υπουργοί του, αλλά ότι είναι αποφασισμένοι να συνεχίσουν με τον πιο απροκάλυπτο τρόπο να υπηρετούν την ίδια πολιτική που οδήγησε στα Τέμπη, που υποβαθμίζει κάθε δικαίωμα του ανθρώπου στη μόρφωση, στην υγεία, στη ζωή με αξιοπρέπεια. Είναι πραγματικά επικίνδυνοι.

Ο Υπουργός Παιδείας αντί να βάλει το κεφάλι κάτω και να πάρει μέτρα για την απαράδεκτη και επικίνδυνη κατάσταση με τα σχολικά κτίρια, να σταματήσει να κάνει κουρελόχαρτο το δικαίωμα των μαθητών για ισότιμη πρόσβαση στη μόρφωση με τις χιλιάδες χαμένες ώρες κάθε χρόνο, να ενισχύσει τους εκπαιδευτικούς ,ώστε να μην παραιτείται ο ένας πίσω από τον άλλον γιατί δεν μπορεί να ζήσει, αυτό που σκέφτηκε είναι πώς θα αυταρχικοποιήσει το πλαίσιο, για να τιμωρεί τους εκπαιδευτικούς που καταγγέλλουν αυτή την κατάσταση. Πραγματικά έχει ξεπεράσει κάθε όριο γραφικότητας.

Την απάντηση του τη δώσαμε οι εκατοντάδες χιλιάδες μαθητές και εκπαιδευτικοί που συμμετείχαμε στις μεγαλειώδεις απεργιακές συγκεντρώσεις της Παρασκευής και έτσι θα συνεχίσουμε. Αυτοί που προσπαθούν να μας τρομοκρατήσουν είναι αυτοί που φοβούνται, όταν ο λαός παίρνει την απόφαση να μιλήσει ο ίδιος.

Καλούμε άμεσα τα Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε, της Ο.Λ.Μ.Ε, των Σ.Ε.Π.Ε και Ε.Λ.Μ.Ε. να καταδικάσουν τον κυβερνητικό αυταρχισμό, να δυναμώσουν την έμπρακτη στήριξη και αλληλεγγύη προς τους διωκόμενους και να προχωρήσουν σε νέα πανελλαδική κινητοποίηση το αμέσως επόμενο χρονικό διάστημα.

  

Πανελλαδικό, Πανεκπαιδευτικό Συλλαλητήριο στην Αθήνα 29/3/2025

 

Όλοι και όλες το Σάββατο, 29 Μαρτίου, στο Πανελλαδικό, Πανεκπαιδευτικό Συλλαλητήριο στην Αθήνα

12:00 Προπύλαια και πορεία στο Μέγαρο Μαξίμου

ü    Άμεση επαναφορά 13^ου και 14^ου μισθού!

ü    Πραγματικές αυξήσεις στους μισθούς μας!

ü    Άμεση παύση των διώξεων και των πειθαρχικών!

ü    Να δοθούν λύσεις τώρα στα οξυμμένα προβλήματα της Εκπαίδευσης!

ü    Μέτρα ασφάλειας και υγιεινής στις σχολικές μονάδες!

 

Συναδέλφισσες, συνάδελφοι

Το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. στο πλαίσιο του αγώνα για την επιτυχία της πανυπαλληλικής -πανεργατικής απεργίας που έχουν κηρύξει η Α.Δ.Ε.Δ.Υ. και η Γ.Σ.Ε.Ε. για τις 9 Απριλίου 2025, αποφάσισε την πραγματοποίηση κύκλου Γενικών Συνελεύσεων για τη μεγαλύτερη συσπείρωση των εκπαιδευτικών και απευθύνεται προς τις εκπαιδευτικές ομοσπονδίες Ο.Λ.Μ.Ε., Ο.Ι.Ε.Λ.Ε. και Π.Ο.Σ.Ε.Ε.Π.Ε.Α. για συντονισμό των δράσεων μας.

Στο πλαίσιο αυτό, καλούμε τους εκπαιδευτικούς – μέλη της Δ.Ο.Ε. και όλες τις εκπαιδευτικές ομοσπονδίες στην πραγματοποίηση Πανελλαδικού, Πανεκπαιδευτικού Συλλαλητηρίου στην Αθήνα, στις 29 Μαρτίου και ώρα 12:00 στα Προπύλαια και πορεία προς το Μέγαρο Μαξίμου.

 Στις 29 Μαρτίου «βουλιάζουμε» το κέντρο της Αθήνας ζητώντας να συναντηθούμε με τον Πρωθυπουργό. Αγωνιζόμαστε να δοθούν λύσεις στα οξυμμένα προβλήματα που αντιμετωπίζουν τα σχολεία και οι εκπαιδευτικοί.

Η κατάσταση στα σχολεία μέρα με τη μέρα γίνεται αφόρητη γεγονός που υπονομεύει την εκπαιδευτική διαδικασία. Οι εκπαιδευτικοί ερχόμαστε συνεχώς αντιμέτωποι με τα δεκάδες προβλήματα που δημιουργεί η αντιλαϊκή πολιτική σε όλους τους τομείς.

Οι πενιχροί μισθοί που εξανεμίζονται τις πρώτες 10 μέρες του μήνα, με τον νεοδιόριστο να παίρνει 780€, τον αναπληρωτή 950€ και κατά μέσο όρο τον μόνιμο 1100€ χωρίς δώρα, μας αναγκάζουν είτε σε παραίτηση (πάνω από 1.2οο οι παραιτήσεις φέτος), είτε να ψάχνουμε για 2^η ή και 3^η δουλειά! Όσες «αυξήσεις» του 2ευρου και να αθροίσει η κυβέρνηση, δεν μπορούν να κρύψουν την ένδεια στην οποία ζούμε.

Τα ελλιπή μέτρα υγιεινής και ασφάλειας αυξάνουν τον κίνδυνο για ατυχήματα στις σχολικές μονάδες. Η ομολογία του πρώην Υπουργού Παιδείας κ. Πιερρακάκη στη συνάντηση με τη Δ.Ο.Ε. τον περασμένο Σεπτέμβρη πως «δεν έχουμε χρηματοδοτικό εργαλείο» αποδεικνύει πως η κυβερνητική πολιτική είναι απολύτως υπεύθυνη για την επικίνδυνη κατάσταση που βρίσκονται οι σχολικές υποδομές. Οι εξαγγελίες προγραμμάτων τύπου «Μαριέττα Γιαννάκου», που ακόμα και οι αρμόδιοι δε συμφωνούν για το ποια θα είναι η χρήση των ελάχιστων χρημάτων που περιλαμβάνονται σε αυτά, αποτυπώνουν την αδιαφορία για την ουσιαστική στήριξη της δημόσιας εκπαίδευσης. Εκκωφαντικό παράδειγμα τα εκατοντάδες κοντέινερ που «στεγάζουν» ακόμη, σε παραβίαση των προβλέψεων του νόμου, τις δομές της Προσχολικής Αγωγής, ενώ δεν έχει γίνει καμία ενέργεια για την ανέγερση νέων Νηπιαγωγείων! Ταυτόχρονα, με την κατάργηση των σχολικών επιτροπών στη συντριπτική πλειοψηφία των δήμων της χώρας, οι σχολικές μονάδες αδυνατούν να ανταποκριθούν και στα στοιχειώδη!

Την ίδια στιγμή, η κυβέρνηση όχι μόνο δεν παίρνει ακόμα και ελάχιστα, απολύτως αναγκαία μέτρα που αφορούν σε εργασιακά δικαιώματα, όπως πχ την εξίσωση της άδειας μητρότητας στις αναπληρώτριες με αυτές των μόνιμων, αλλά υποβαθμίζει και τα ήδη υπάρχοντα (π.χ. μεταθέσεις ειδικών κατηγοριών, κλπ). Απαξιώνει τις επανειλημμένες προτάσεις του Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. για έναρξη διαδικασίας υπογραφής Συλλογικής Σύμβασης Εργασίας, που θα κατοχυρώνει εργασιακά και υπηρεσιακά ζητήματα.

Επιπλέον, με μια σειρά μέτρων που έχουν στην προμετωπίδα τους αποκλειστικά τη λογική της εξοικονόμησης, υπονομεύουν ακόμα περισσότερο τα μορφωτικά δικαιώματα των παιδιών. Υπενθυμίζουμε την αύξηση του αριθμού των μαθητών ανά τμήμα από 20 σε 25, το «μοίρασμα» των εκπαιδευτικών παράλληλης στήριξης σε μαθητές που έχουν  ανάγκη, σε αντίθεση με τις γνωματεύσεις των ΚΕΔΑΣΥ, την προσπάθεια να κλείσουν σχολεία μέσω των συγχωνεύσεων σε μια λογική μείωσης του κόστους!

Την ίδια στιγμή ο κλάδος, που αντιδρά σε αυτή την κατάσταση, παλεύοντας να την αλλάξει, έρχεται αντιμέτωπος…με πειθαρχικές διώξεις!

               Κυβέρνηση και Υπουργείο Παιδείας, δεν κρίνουν πως πρέπει να ασχοληθούν με όλα τα παραπάνω, αλλά παραπέμπουν στα πειθαρχικά εκατοντάδες εκπαιδευτικούς, που υπηρέτησαν και υπηρετούν με αφοσίωση τα μορφωτικά δικαιώματα των μαθητών/ριών , σε κάθε γωνιά της χώρας, εξαιτίας της συμμετοχής τους στην απεργία – αποχή που έχει αποφασίσει ο κλάδος στην ολομέλεια των προέδρων την 1/4/2024 και στην 93^η Γ.Σ., ενάντια στην αντιεκπαιδευτική – αντιεπιστημονική «αξιολόγηση» του νόμου 4823/21.

Κυβέρνηση και Υπουργείο Παιδείας εντείνουν τον αυταρχισμό, αμφισβητούν κεκτημένες   συνδικαλιστικές ελευθερίες και χρησιμοποιούν ακόμα και το μέτρο της δυνητικής αργίας ενάντια στη συνδικαλιστική δράση, με τον πρώην Υπουργό Παιδείας να  παρακάμπτει ακόμα και αντίθετη, ομόφωνη απόφαση του Πειθαρχικού Συμβουλίου για το ίδιο ζήτημα στην περίπτωση συναδέλφου της Β/θμιας εκπαίδευσης.

Κορυφαία απόδειξη των αυταρχικών σχεδιασμών Κυβέρνησης και Υ.ΠΑΙ.Θ.Α. αποτελεί η απαράδεκτη Υπουργική Απόφαση για την αποπομπή των αιρετών εκπροσώπων των εκπαιδευτικών από τα Πειθαρχικά Συμβούλια. Στερούν από τους/τις  διωκόμενους/ες συναδέλφους την υπεράσπιση του δίκιου τους που οι αιρετοί θα εξέφραζαν στο πλαίσιο μιας δημοκρατικής διαδικασίας απονομής δικαίου καταδεικνύοντας το πόσο φοβούνται οι κυβερνώντες τη γνήσια εκπροσώπηση των εργαζομένων. 

Συναδέλφισσες-συνάδελφοι,

ο κλάδος μας εδώ και χρόνια δίνει με αξιοπρέπεια τη μάχη για την υπεράσπιση του δημόσιου σχολείου, των μορφωτικών δικαιωμάτων των παιδιών μας και τη στήριξη των εκπαιδευτικών. Έχουμε ευθύνη απέναντι στα παιδιά μας, στη λαϊκή οικογένεια που πασχίζει καθημερινά να τα μορφώσει, έχουμε ευθύνη να διαφυλάξουμε την παιδαγωγική μας υπόσταση και το δικαίωμά μας να ζούμε με αξιοπρέπεια από τον μισθό μας.

Στις 29 Μαρτίου δίνουμε σαφές μήνυμα στην κυβέρνηση πως οι εκπαιδευτικοί είμαστε αποφασισμένοι να υπερασπίσουμε τη δημόσια εκπαίδευση, τη δουλειά μας και τις ζωές μας. Να υπερασπιστούμε το δικαίωμα μαθητών κι εκπαιδευτικών να έχουν την κοινωνία και το σχολείο που αρμόζει στις ανάγκες τους.

Στις 29 του Μάρτη όλοι οι δρόμοι οδηγούν στην Αθήνα στο μεγάλο Πανελλαδικό – Πανεκπαιδευτικό Συλλαλητήριο.

Συναδέλφισσες, Συνάδελφοι,

Το Δ.Σ. του ΣΕΠΕ Κέρκυρας αποφάσισε ομόφωνα να μισθώσει λεωφορείο, το οποίο θα αναχωρήσει την Παρασκευή το βράδυ και θα επιστρέψει πίσω στην Κέρκυρα το Σάββατο το βράδυ. Δηλώστε συμμετοχή συμπληρώνοντας την παρακάτω φόρμα https://forms.gle/tznshUXSKgcxqQmg7 ως την Τρίτη 25 Μαρτίου στις 22:00. Είναι σημαντικό να γνωρίζουμε τον αριθμό των συμμετεχόντων ώστε να γίνουν οι απαιτούμενες διαδικασίες.